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幼儿科技制作活动教案 【篇一：三下科技制作活动2015教案】 三年级第二学期科技活动课教案 【篇二：科技制作活动教学计划】 科技制作活动教学计划 一、指导思想 科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养，培 养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科 学的一代新人。 二、学生情况分析 学科认识初步形成，有一定的科技活动兴趣和科学的思维方式、方 法。故此对学生的知识教育应居首位，还要注重对学生科技活动兴 趣的培养和实用的科学思维方式的灌输。培养学生课堂上的科学的 思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列 的科学习惯，以及小组探究的活动方式。 三、教材分析 科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和 创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学 会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日 常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现 在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原 则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以 学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生 综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果 和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与 社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生 创新精神和创新意识的培养。 四、教学目标 1 、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。 2、能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决 问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实 践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培 养学生的创新能力。 3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学 生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人 、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。 五、教学措施 1 、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。 2、把握小学生科学学习特点，因势利导。 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4、让探究成为科技活动学习的主要方式。 5、树立开放的教学观念。 6 、悉心地引导学生的科技活动学习。 7 、充分运用现代教育技术。 8、组织指导科技兴趣小组 【篇三：科技制作教学计划】 科技小制作兴趣班教学计划 2014-2015学年第一学期 一、活动目标 为了进一步推进我校科普工作的开展，活跃校园文化，增强儿童的 科技创新意识与实践 能力，促进素质教育的全面发展，特成立“科技小制作”社团。科技 小制作的特点在于一个 “小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小 学生参与制作。此项活 动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园 形成学科学、爱科学、用 科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时 为学生提供展示个性的平 台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力 ，从而全面提高学生的科 学素养。二、具体任务与要求社团成员可以将课本上所学的知识在 验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的 想象力与创造力。科技小制作社团主要开展各种小发明、小制作、 小实验和小考察活动。 二、社团培养目标 1 、培养学生实际动手的能力，要求每两周能做出成功的小作品。 2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持 不懈。 3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生 活中自己能寻找到材 料。 4 、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。 5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自 己的思想并能制定符 合实际的调查、研究计划。 6、以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通 的能力。四、 采取措施 1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。2、以学生动手为主 ，理论教育为辅。 3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创 新能力为目标，让学 生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 活动安排每周星期一下午六七节课。康巴什新区第四小学科技小制 作社团 2014年9月4 日篇二：科技小制作活动计划 “科技制作”兴趣小组活动计划英杰学校盛夏斌 一、活动目标 为了进一步推进