三年级语文上册美丽的小兴安岭部编版.pptx

课题：美丽的小兴安岭 难点名称：帮助学生再现小兴安岭的美丽画面，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。;目录;;活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） ;;（2）“俯”是什么意思，用你的动作告诉老师？ （3）再仔细看看这是一个什么句？拟人句 （4）你从哪个词看出来的？欣赏 （5）仿写：想象一下，小兴安岭还有哪些小动物，他们会做什么？（使用拟人句表达） 这里把小鹿当做人来写，写出了它可爱和爱美的特点。 3、分小组合作学习（课件出示学法） 你从哪些词句感受到小兴安岭夏天的美丽？谈谈你的感受。 ①??葱茏的树木。“葱葱茏茏”“密密层层”“严严实实”“长”“封”“挡”“遮”等重点词语准确、形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出树木在夏天生长得旺盛。 （板书：葱葱茏茏） ②??山谷里的晨雾。（观看视频）理解“升”，看到大雾笼罩森林，无处不在，采用在句子中找词的方法，理解“浸”字的含义。告诉我们雾大极了，浓极了，大雾弥漫中的森林，隐隐约约，迷迷蒙蒙，就像一幅壮丽的山水画。感受到朦胧美。 ③穿过林间的阳光。重点体会句子“千万缕像利箭一样的金光”，把千万缕阳光比作利剑。比喻的手法生动地描写太阳驱散浓雾射在草地上的美丽景象。雾后的阳光，光芒四射，使人睁不开眼睛。这是一个多么美好的阳光灿烂的早晨！ ④草地上的鲜花。通过词语“红的,白的,黄的,紫的”体会颜色多，通过词语“各种各样”体会品种多，非常的美，所以作者说“真像个美丽的大花坛”。 4、自学《美丽的小兴安岭》秋冬的视频 四人讨论秋冬的景物，再以小组形式交流、汇报。;【课堂小结】;《长相思》;目录;;;活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）