- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
整式加减复习教案(文本)
文昌中学 2012-2013 学年度第一学期七年级
数学教学公开课教案
整
式
加
减
授课教师 熊辉明
第 1 页第 1 页
整式加减复习教案(文本)
授课班级:七(4 )
课 型:复习课
授课时间 2012 年 12 月 31 日第七节
《整式加减》复习课
教学目标
1、 通过对《整式加减》这一章节进行系统的综合复习,使学生
加强对有关概念和法则的理解。
2 、通过复习,培养学生主动分析题目的习惯,发展学生的思维
能力。
教学重点
基础知识的归纳、总结与运用;整式的加减运算。
教学难点
基础知识的灵活运用及整式加减运算。
教具准备
多媒体课件。
教学过程
一、知识回顾
第 2 页第 2 页
整式加减复习教案(文本)
单项式:系数 次数
整 整式
式 多项式:项 次数 常数项
加
减 同类项:定义
合并同类项:定义 法则 步骤
去括号(添括号):法则
整式加减 :步骤
二、尝试练习
―
1、在式子 、 、 、 、- 、1-x-5x 、-x 中,
+
哪些是单项式?哪些是多项式?哪些是整式?
1
2、- 2 的系数是 ( ),次数是 ( ); 的系数是 ( ),
2
次数是( )。
第 3 页第 3 页
整式加减复习教案(文本)
3、 ― 的项是 ( ),次数是 ( ); 1-x-5x 的项是
( ),次数是( ),是( )次( )项式。
4、下列各组式子是不是同类项 (1)4abc 与 4ab;(2) -5
与 2 ;(3)-0.3 y 与 y 。
5、合并同类项:(1)3xy-4xy-xy=( );
(2)-a-a-2a=( );
3 3 3
(3)0.8a - b+0.2a =(
文档评论(0)