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第一章 复习课
三维目标
知识与技能:1.理解原子的组成及同位素的概念。掌握原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数,以及质量数与质子数、中子数之间的相互关系。2.以第1、2、3周期的元素为例,掌握核外电子排布规律。3.理解离子键、共价键的涵义。了解键的极性。
过程与方法:培养学生的空间想象能力、抽象思维能力、科学的分析推理能力
情感、态度与价值观:1.使学生初步意识到物质的结构决定物质的性质。2.科学地、辩证地看问题
教学重点:1.原子的组成及同位素的概念。2.掌握原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数,以及质量数与质子数、中子数之间的相互关系。3.理解离子键、共价键的涵义。
教学难点:1.原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数,以及质量数与质子数、中子数之间的相互关系。2.用电子式表示离子化合物或共价化合物的形成过程
教具准备:多媒体课件、投影仪
教学过程
板书 一、原子结构
板书 质子(Z)
原子 原子核
( SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。X) 中子(N)
核外电子
[多媒体展示]
1.原子结构及离子结构中各种基本微粒间的关系
原子种类
微粒之间的关系
中性原子
A
×
Z
原子序数=核电荷数=核内质子数
=核外电子数
质量数
‖
质子数
+
中
子
数
阳离子
A n+
×
Z
原子序数=核电荷数=核内质子数
=核外电子数+n
阴离子
A m-
×
Z
原子序数=核电荷数=核内质子数
=核外电子数-m
师:请大家根据以上知识做以下练习。
[多媒体展示]练习:
有关 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl-粒子,回答下列问题:
(1)所含质子数 ;中子数 ,电子数 ;质量数 。
(2)该粒子的结构示意图 ;电子式 。
(3)它与 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl、 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl之间的关系是 。
(4)它与 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl的半径大小的关系是 。
(5)已知Cl元素的相对原子质量为35.5,可知 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl、 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl原子在自然界的原子质量分数之比为 。
答案:(1)17 18
(3)它与 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl是同种原子;与 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。互为同位素(4) SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl-的半径大于 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl的原子半径(5)3∶1
师:学习原子的结构时,要注意,并非所有的原子核内都有中子,如 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。H原子核中就无中子;同一种元素的同位素只与核内中子数有关,而与核外电子数无关。如 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl与 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl是同位素的关系,而 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl-与 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。Cl也是同位素关系。
[多媒体展示]【例题剖析】
【例1】R原子的核内质子数为m,中子数为n,则下列叙述错误的是( )
A.这种元素的相对原子质量为m+nB.不能由此确定该元素的相对原子质量
C.其原子质量与 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。C原子质量之比约为:(m+n)∶12
D.原子核内中子数为n的原子可能是R原子的同位素
学生思考后,教师讲解:
师:本题为概念性较强的综合题。由于大多数元素存在同位素,各同位素原子在自然界中又有各自的原子个数百分比,元素的相对原子质量是按各种天然同位素原子所占的一定百分比求出的平均值。根据题给信息,我们只能知道这种原子的质量数为m+n,至于它有无天然同位素,各同位素在自然界中的原子个数百分比均无法判断。故不能确定这种元素的相对原子质量,故A不正确,B正确。
原子的相对质量是以 SKIPIF 1 0 错误!未找到引用源。
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