中学英语学科教研组工作学习学习计划.docx

2020 中学英语学科教研组的工作计划 以学校总体工作为依据， 以提高教研质量和教学质量为目标， 不断深化课堂教学改革， 全面提高我校英语教研组教研工作水平。 下面是整理的关于中学英语学科教研组的工作计划，欢迎阅读。 教研组工作计划 ( 一) 本学期英语学科教研工作， 要以课程改革为中心， 以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 在学科教学中渗透心理健康的教育， 以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合， 争取能让每次的教研组活动能够到达研究的目的。每一次参加人员都有收获。 一、具体措施： ( 一) 加强教育理论学习，提高教师理论素养 重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习潜力，为学生构建发展的平台。 努力将新观念、 新思路渗透到英语课堂教学之中，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 ( 二) 狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要 做好常规落实的检查、 督促工作。作业要做到：有发必收，有收必批，有收必评。教研组长将在 13-14 周进行检查教师备课及作业批改、 订正反馈。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/16 2 、加强听课力度， 12 节课。其它老师要听不少于 15 节课。老师 要认真记好听课笔记和推荐。 课后要及时和授课老师交换推荐。 以便 取长补短。使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 、加强群众备课。群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。各备课组要群众备课，研究教学资料，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。 每周至少活动一次， 时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。各备课组具体备课时间安排如下： 周四上午三节。 每位教师要按照教学常规完成每一件工作， 规范我们的教学行为， 要向课堂 45 分钟要质量。 备课：熟悉教材大纲 ; 提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。 做到对教学工作要有超前性， 备课工作要有前瞻性， 对教学工作心中有数， 很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。了解学情，根据教学资料确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、精讲精练、培养习惯、指导方法” 。课前能在个人认真备课的基础上，加强群众研究。备课组活动中始终坚持以研究教材、 研究教法学法为主 、进一步做好英语补缺补差工作。补缺、补差同学的成绩要跟踪，加强分析的补缺、补差工作研讨和落实。补缺、补差各备课组要统一资料。补缺、补差各备课组要统一资料。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/16 、我们老师要做好月考、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月考、期中、期末命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的状况，对教学和命题进行调整。 、针对初中学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施： 坚持精讲多练， 为每位学生带给发言机会。 培养学生养成自己整理错题集。 结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。 个性注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题 要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一 节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题， 从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。 对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流。 、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三 英语教师认真学习《上海市中小学英语课程标准》 ，并认真总结上一届初三的教学经验， 扎扎实实教好基础知识， 要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合潜力的培养，个性要重视学生阅读潜力的训练。搜集历年来中考的英语的好的试题，建立中考英语题库，迎接区初三监控考和毕业升学考。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/16 教研组工作计划 ( 二) 一、指导思想 根据学校发展规划和办学目标， 初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规， 严格执行学校的各项教育教学制度和要求， 扎实开展英语教研组活动， 切实强调团队合作精神，加