2020科学教育活动设计.ppt

动物 种类与特征 移动方式 居住环境 成长变化 食物 对人类的功用 繁殖与哺育 动物与环境及人们生活的关系 ? 关爱、探究身边的有生命物质、探索无生命物 质与其环境 与人们生活的关系。 生存环境 空气 石 头 沙 土 水 天气 景观破坏与污染 地球的成分 种类与特征 功用 岩石的消蚀变化 地球的成分 特性 水资源浪费与污染 浮力 形态 功用 溶解剂 地 球 成 分 功 用 产 生 压 力 空 气 污 染 太 阳 风 降 雨 对 人 类 影 响 无生命物质与人、自然环境的关系 ? （三）幼儿日常生活中常见的科技产品及其对人类的影响 ? １．介绍家庭生活中的科技产品及其功用。 ? ２．介绍社会生活中的科技产品与人们生活的关系。 ? ３．介绍著名科学家。 自然现象 简 易 机 械 光 声音 电 磁铁 功用 反射 颜色 影子的形成 声音的传送 声音的形成 杠杆 轮子 螺旋 传 介 性 穿 透 力 吸 附 性 电路 导电机 功用与安全 静电 ? 关注、感受、探究身边的自然科学现象。 ? （四）人体的奥秘及其保护 ? １．关于人体奥秘的探索及其保护 ? 如人体的结构和功能、人的生理和心理活动、个体的生 长和衰老、身体的自我保护等。 ? ２．有关感官教育的内容 ? 如认识感官的结构和功能、教育幼儿保护感官、学会使 用感官感知客观世界的方法。 – 结构功能 – 生长衰老 – 生理心理 – 健康保护 人体 – 动物 – 植物 ? 天文 ? 气候季节 ? 物理 ? 化学 自然科学现象 – 环境要素 – 环境污染 – 环境保护 生态环境 ? 家庭 ? 社会 ? 发展 现代科技 学前儿童科学教育 动植物 范 围 课 题 生物与环境 1. 耳朵听一听 2. 可爱的小鸡 3. 鸡的一家 4. 鸡的一生 5. 蛋宝宝找家 6. 可爱的小猫 7. 美丽的金鱼 非生物与环境 1. 沙 2. 玩水 自然科学现象 1. 夜晚的天空 2. 太阳光和影子 3. 多变的云 4. 吹泡泡 5. 它们变了 6. 找春天 现代科学技术 1. 玩纸 2. 纸的游戏 数 学 1. 看灯（找不同） 2. 放大镜（找相同） 3. 贴以贴（分类游戏） 4. 过马路（空间） 5. 比较长短 6. 小动物排队（排序） 7. 对应比较 8. 娃娃家（区分 1 和许多） 小班第二学期的科学教育内容 第四节 科学教育活动的设计 ? 一、幼儿园科学教育活动的设计要求 ? （一）发展性 ? （二）趣味性 ? （三）开放性 ? （四）活动性 ? （五）整合性 二、正规性科学教育活动的设计 ? （一）活动目标的设计 ? 1 ．具体内容包括科学知识、科学方法和科学态度三方面； ? 2 ．表述应明确，且用行为目标的表述方法。 ? 如：小班“ 请你摸一摸 ”的目标表述。 ? 小班“请你摸一摸”的活动目标： ? （１）幼儿通过触摸，发现物体冷热、软硬、光滑粗糙等 属性，发展幼儿的触摸觉。 ? （２）培养幼儿用手感觉物体特性的能力。 ? （３）激发幼儿探索科学的兴趣，发展和培养幼儿动手实 践的能力。 （二）活动过程的设计 ? 导入 ? （１）利用丰富的材料导入。 ? （２）利用各种文学作品导入。如 猜谜语 。 ? （３）利用情景表演导入。 ? （４）利用环境设置导入。 ? （５）利用直接指令或提问导入。 ? 一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起， ? 两人远隔千万里，声音传递在一起。 ? 你哭它也哭，你笑它也笑， ?