义务教育学校管理统一标准自查整改实施专项方案.doc

《义务教育学校管理标准》 对标整改方案 **** ***《义务教育学校管理标准》对标整改方案 一、基础情况 ****创建于1994年5月，搬入南教学楼。4月学校被教育局同意为外来务工学校。学校在泉城济南西部，经十路南明星小区内西北距区人民政府3公里，南临风景优美腊山湖公园，属于西部西部新城片区，和西客站、大剧院、三馆近邻，学习气氛，艺术气氛浓厚。 11月，在各级领导关心支持下，学校南侧两层教学楼完工落成， 学生数745人，在编教职员总数29人，师生比：25.69，专任老师数44人，其中在编老师数29人，编制数38人，在编教职员数29人，缺编人数9人，编外老师15人。教学及辅助用房总面积3427㎡生均4.6㎡综合实践活动室（技术教室）1间；史地教室间；计算机教室1间；心理咨询室29㎡；科技活动室90㎡；多功效室170㎡；图书阅览室109㎡。体育运动场馆面积总面积5592㎡、生均7.5㎡；田径场环道177米，4000㎡，篮球场2个420㎡，球场1个，162㎡，田径场跑道材质塑胶；足球场1个,塑胶篮球场一个；塑胶材质排球场一个,生均教学仪器设备值设备值1963667元、生均2632.26元；百名学生多媒体教室数,3.2个。电脑加投影机21个、一体机3个. 音乐教室1个，110㎡；建设时间1998美术教室2个，28㎡；建设时间1998年,最大班额,小学47人，超班额2班；平均班额：学44人。每百名学生 高于要求学历老师44人，百名学生5.89人。 骨干老师14人，市级5人，县级9人，百名学生1.87人。 体育老师3人，音乐老师3人，美术老师1人。老师培训5年360课时完成率达100%。 教龄满5年老师数26人,未完成培训课时数老师1人。占教龄满5年老师数38%；交流出3人，其中骨干老师3人，占符合交流条件老师总数10%；交流进3人，其中骨干老师3人。专任老师持有老师资格证上岗率达100%。 多年来，学校以素质教育为先导，以构建友好校园为抓手，推行人本管理，推进课程改革，经过老师们共同努力，学校取得部分可喜结果。学校被评为槐荫区文明单位、槐荫区艺术教育优异单位、科技教育优异单位，槐荫区少先队标准化队室；槐荫区师德建设优异单位、槐荫区青年文明号、槐荫区打击乐团槐荫区十佳社团、济南市义务教育课程改革优异学校、济南市语言文字规范化示范校园、济南市规范化学校、科技教育优异单位等称号。济南市中小学文化艺术节一等奖,济南市创客空间试点单位，山东省教育厅第二批山东省教育信息化试点单位,山东省器乐大赛一等奖，山东省中小学生艺术展演一等奖,济南市创客一等奖，山东省NOC比赛一等奖，全国NOC比赛二等奖，教育部中小学生艺术展演二等奖 等荣誉称号。 二、对标情况： 学校经过认真组织学习教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，对照文件标准逐项自查，自评结果以下： 保障学生平等权益。 平等对待每位学生，维护学生平等入学权利。依据国家法律法规和教育行政部门相关要求，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接收义务教育权利。坚持免试就近入学标准，不举行任何形式入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学依据。实施收费公告制度，严格实施国家相关义务教育无偿要求。建立“控辍保学”工作机制。实施国家学籍管理相关要求，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。实施学生考勤制度，天天统计学生到校、上课信息，实施缺勤跟踪。没有一名学生因学习、家庭、身体、性别等原因而受到歧视。 促进学生全方面发展。 加强爱国主义教育、理想信念教育、优异传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义关键价值观。落实落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。发挥各学科独特育人功效，统筹课程资源，落实全员责任，表现综合育人。创新德育形式，开展适合社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。在学校管理各个步骤分层开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方法。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，依据学生身心发展特点，科学开展心理教导。 帮助学生学会学习，营造良好学习环境和气氛，激发和保护学生学习爱好，培养学生学习自信心。遵照学生认知规律，帮助学生掌握科学学习方法，养成良好学习习惯。引导学生独立思索和主动探究，培养学生良好思维品质。采取灵活多样教学方法，因材施教，培养学生终生学习能力。确保学生天天锻炼1小时，开足并上好体育课，养成体育锻炼习惯。落实《国家学生体质健康标准》，定时开展学生体检或体质健康监测，关键监测学生视力和营养情况，立即向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参与体育活动及体质体能健康情况等纳入学生综合素质评价。科学合理安排学校作息时间，家校配合指导好学生课外活动。根据国家