第4节 植物的一生第2课时.ppt

1.4. 种子的萌发 复习 1 、菜豆种子的结构 菜 豆 种 子 种皮 胚 胚 芽 胚 轴 胚 根 子 叶 （ 2 片） 胚是新植物的幼体。 胚是种子的主要部分。 2 、玉米种子的结构 玉 米 种 子 胚 芽 胚 轴 胚 根 子 叶 （ 1 片） 果皮与种皮 胚 胚 乳 胚是新植物的幼体， 是种子的主要部分。 1. 种子的哪一部分结构先发育？ 2. 胚根、胚轴、胚芽各发育成了 新植株的哪一部分？ 想一想 : 种子萌发前后的变化 胚根 根 胚芽 茎和叶 胚轴 连接茎和根 新 植 物 体 植 物 幼 体 ( 胚 ) 1. 提出问题： 种子萌发需要什么条件？ P 93 探究：种子萌发 需要什么 条件 3 、 如何 设计实验 来说明： 水分、空气、温度 等因素对种子萌 发的影响 2. 建立猜想或假设（哪些因素会影 响种子萌发？） ： 阅读 93 页 1 、 2 、 3 段 次要变量 : 如 种子是否成熟、成活， 有无休眠，结构是否完整 种子的形状、大小、饱满 程度等。 主要变量 : 温度、水分、空气等 变 量 在有多个变量影响种子的萌发 时，该如何设计实验加以研究？ 结论： 当有多个变量影响时， 应先研究其中一个变量（主要变量） 的影响效果，其余变量均应保持相 同或不变，这就是常用的 控制变量 法。 A 种子 B 种子 C 种子 水分 空气 温度 水分 空气 温度 水分 空气 温度 甲组 乙组 丙组 充足 无 无 无 无 无 无 充足 充足 充足 充足 充足 充足 充足 充足 充足 充足 充足 0 ℃ 20 ℃ 40 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 0 ℃ 40 ℃ 0 ℃ 40 ℃ 甲组环境温度在 20 ℃ 乙组环境温度在 40 ℃ 丙组环境温度在 0 ℃ A B C A B C A B C P93 讨论： 1 ）在同组内， A 种子与 B 种子、 B 种子与 C 种 子、 A 种子与 C 种子在变量上各有什么差异？ 2 ）不同组间 A 种子和 B 种子存在什么差异？ B 种子和 C 种子之间呢？ 3 ）能否对甲组 B 种子与乙组 A 种子的萌发情况 进行比较？为什么？ 不能。因为有 两个变量 水分； 空气； 水分、空气 水分、温度； 空气、温度 4. 实验结果 上面二组豌豆种子在不同的环境温 度下，放置 5 天左右，观察哪粒种子发 芽了。 只有甲组的 B 种子萌发 5. 分析与结论 种子萌发的环境条件： 充足的水分和空气、适宜的温度。 1 ）农作物和花卉为什么都要在 一定的季节 播种 而且要播种在 湿润 疏松 的土壤中？ 农作物和花卉的生长都需要一定的温 度，所以要在一定的季节播种。还需要充 足的水分和空气，所以要播种在湿润疏松 的土壤中。 2 ）结合种子萌发的外界条件谈谈要使储藏的 种子不发芽，什么办法最简单有效？ 种子晒干储藏在干燥低温的环境中， 储藏的种子不易发芽。 三、种子萌发过程各个部分 发生怎样的变化？ １ . 种子吸水膨胀，种皮涨破 ２ . 胚根突破种皮成为根 ４ . 胚芽出土发育为茎和叶 ５ . 胚乳或子叶萎缩 ３ . 胚轴成为根茎之间的连接部分 P 94 思考： 幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和 小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。 你知道它们在种子萌发过程中起什么作 用吗？ 种子刚萌发时还不能进行光合作用 , 发育 所需的营养由胚乳或子叶提供。 在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎 缩，甚至消失，为什么？ 思 考 ： P 94 种子的萌发过程 胚乳或子叶在种子的萌发过程中提供了 营养物质，其中贮存的养料被消耗了，所以 会萎缩或消失。 胚根 根 胚芽 茎和叶 胚是新植物体的幼体。 建立假设 制定计划，设计实验 检验与评价 科 学 探 究 的 基 本 过 程 提出问题 实验数据分析 合作与交流 水稻种子萌发的最适温度和含水量 1 、提出问题： 1. 水稻种子萌发的最适温度是 多少？ 2. 水稻种子萌发最适合的含水 量是多少？ 2 、建立假设： 1. 水稻种子萌发的最适温度可 能是 25 ℃ . 2. 水稻种子萌发最适合的含水 量是 40 ％ .