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的乘法口诀教学目标通过摆花片摆三角形等数学学习活动经历乘法口诀的归纳过程熟记的乘法口诀能用口诀进行计算通过身边的数学感受数学与的联系引导学生关注中的数学问题教学重点和难点重点乘法口诀的含义熟记乘法口诀应用乘法口诀计算有关乘法难点乘法口诀的结构相邻口诀之间的联系教学过程一导入把加法算式改写成乘法算式加法算式乘法算式加法算式乘法算式加法算式乘法算式口答填空这个算式读作乘以表示个相加这个算式读作乘以表示个相加这个算式读作乘以表示个相加这个算式读作乘以表示个相加师生比赛看谁算得快教师学生进行比赛由学生任
2、3的乘法口诀
教学目标:
1、 通过摆花片、摆三角形等数学学习活动,经历2、3乘法口诀的归纳过程。
2、熟记2、3的乘法口诀,能用口诀进行计算。
3、 通过“身边的数学”感受数学与的联系,引导学生关注中的数学问题。
教学重点和难点:
重点:乘法口诀的含义,熟记乘法口诀,应用乘法口诀计算有关乘法。
难点:乘法口诀的结构,相邻口诀之间的联系。
教学过程:
一、导入
1.把加法算式改写成乘法算式.
(1) 加法算式:6+6+6+6=24 乘法算式:_______________
(2) 加法算式:8+8+8+8+8+8=4 乘法算式:_______________
(
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