1-6年级数学下各单元知识点填空和答案.doc

 参考答案 第一单元 理解图形 1、理解平面图形? 2、平面图形的拼组 用相同的正方形、长方形或三角形能够分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。 3、理解七巧板? 七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 第二单元 ?20以内的退位减法 1、十几减几的计算方法 （1）点数法 如 18-9=（9） 18往后数9个数，17,16,15,14,13,12,11,10,9。 （2）破十法 如17-8=（9） 先把17拆成10和7，先算10减9得1，再算7加1得8。 （3）平十法 如16-7=（9） 先把7拆成6和1，先算16减6得10，再算10减1得9。 （4）想加算减法 如15-8=（7） 想：（7）+8=15，那么15-8=（7）。 2、解决问题 （1）选择有效信息，排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。 （2）求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。 （3）求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。 第三单元 ?分类与整理 1、单一标准下的分类 按照事物的属性、特点把不同事物归为一类 2、不同标准下的分类 以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物实行分类。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。 3、整理数据 在实行数据分析的过程中，能够用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。 第四单元 ?100以内数的理解 1、理解计数单位 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。 2、100以内数的组成 一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。 3、100以内数的读法 读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。末尾的0不读。 4、100以内数的写法 写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。 除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。 5、100以内数的大小的比较 (1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。 (2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。 6、百数表 7、用语言来描述数的大小关系 两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述； 两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。 8、整十数加一位数及相对应的减法 几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。 几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。 第五单元 ?理解人民币 1、人民的单位?元、角、分 2、人民币单位间的进率 1元=10角??1角=10分 3、简单的计算 单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。 单位不同时，要先统一单位，再实行计算。 第六单元 100以内的加减法 1、整十数加、减整十数 先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。 2、两位数加一位数、整十数 把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。 个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，要向十位进1。 3、两位数减一位数、整十数 把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。 个位够减，十位上的数不变；个位不够减，要从十位上退1（作十）。 4、小括号 在一道算式中，有括号的先算括号里面的。 第七单元 ?找规律 1、 找图形排列规律的方法 （1）按照颜色重复的规律； （2）按照形状重复的规律。 2、找数列排列规律的方法 （1）按照数重复的规律； （2）计算相邻两个数的差，找出规律。 人教版二年级下册 参考答案 第一单元 数据整理与收集 1、将统计的结果用表格的形式展示出来，就是简单的统计表。 2、记录方法：画“正”字法，一个“正”字代表数量5。 第二、四单元 表内除法 1、把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2、平均分的类型： （1）把一些物品平均分成几份； （2）把一些物品按每几个一份分。 3、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商 ??除号前面的数叫被除数，后面的数叫除数，所得结果叫商。 4、除法算式的读法：从左往右按顺序读， “÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。 例如，6÷3=2读作：6除以3等于2。 5、用乘法口诀求商的方法： ??想：除数×商=被除数。 第三单元 图形的运动 1、沿一条直线对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。折痕所在的直线叫对称轴。 2、物体沿水平方向或竖直方向运动，并且运动前后物体的形状、大小、方向都不发生改变，这种运动叫平移。 3、物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转。 第五单元 混合运算 1、混合运算的顺序 （1）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 （2