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领导权变理论的案例分析
我们知道领导是一个动态的过程,领导的有效性依赖于领导
行为与情景的匹配和一致。 重点是领导者, 被领导者和客观环境
三者之间的相互影响。 这要求领导利用权变理论指导复杂的实践
工作。我们所知,领导者的影响力来源于多方面。用法制和强制
性的影响力来领导下属是被动的, 不科学的。 这要求领导具有个
人魅力和专家影响力。还要学会“物尽其能” ,尽可能地,激励
下属的最大潜能, 趋利避害使每个护士都能够找到自己的职业归
属感。
护理部向儿科调配 3 名护士,护理部主任要对儿科护士长进行谈话。首先要对护士长进行关心询问,对工作上进行指导,明确提出三名护士的任用调配问题。 希望她能配合护理部的工作将新成员调配好,不辜负她的期望。主任和护士长的交流,增进了
上下级的关系又明确了工作结构。 使地位权力得到加强, 更有利于主任的工作。这属于一种指令型的领导方式。
护士长接到命令,要开始安排甲乙丙三人的工作。甲护士本
科毕业,从事过一年儿科的护理。工作认真,但缺乏人际沟通能
力。护士长与之沟通,应采取说服行的领导风格,说服她进行实
践性强一些的工作, 使她良好的专业技能得到发挥, 满足她的自
我实现和归属的需要。同时也不浪费宝贵的人力资源。
护士乙,专科毕业,无儿科护理经验,但性格开朗,同时需要监督。护士长同样采取说服,指导她从事临床护理的沟通,发
挥她性格上的优势, 和病人建立良好的护患关系, 了解病人的切身需要,使护理工作更得心应手,同时还可以减少护患矛盾。
护士丙,本科毕业,在读研究生,为党员,使护士长的候选
人,护士长应采取授权型的领导方式,放手给她一定的权力,安
排她参与科室的领导工作, 分担护士长的工作负担, 给与她充分
的信任。
护士长,明确她们的工作结构,使操作更有可行性,不易出差错,但同时,她们是临时的任期,领导方式上应选择宽容型,能使气氛更融洽。总之,领导的方式无好坏之分,必须把环境,
领导者和下属的情况等因素综合起来, 具体问题具体分析, 充分发挥权变的优势。
本案例启示我们,护理工作使复杂多变的,理论指导实践很重要,同时我们也要从实际中获取经验来反馈支持理论。
而作为一名管理者,更应该明白,管理与其说是一门理论,
更不如说是一门实操性非常强的技术; 与其说它是一门科学,更不如说它是一门艺术,权变管理能体现出艺术的成分。一
名高明的领导者应是一个善变的人,即根据环境的不同而及时变换自己的领导方式。权变理论告诉管理者应不断地调整自己,使自己不失时机地适应外界的变化,或把自己放到一个适应自己的环境中。
而我们今后更多是作为一个被管理者的角色存在, 在护理
的工作中更应该懂得权变,可以说权变理论是无处不在。
护理 0818 班
关叶琳 刘姣
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