第四单元《土壤与动植物》教学设计.doc

第四单元 土壤与动植物单元备课 （一）年级（科学）学科 本单元落实的课标要点是： 观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。单元 课文生动形象、图文并茂的介绍了土壤与动植物的关系。让学生通过观察了解了周围土 教材 壤上生长着的植物和生活着的动物。 能在好奇心的驱使下 , 对土壤和动植物表现出探究兴 分析 趣。愿意与他人合作、交流，体验其中的乐趣。培养学生关爱生命 , 珍惜土资源 , 热爱大自然的感情。 单元 教学 目标 教学 重难 点 学法 指导  知识与能力： 知道周围土壤上生长着的植物和生活着的动物。 了解蚯蚓的生活环境 , 初步认识动植物与环境的关系。 过程与方法： 在教师的指导下 , 对土壤与动植物提出感兴趣的问题 , 并能依据已有经验对问题作出猜想。 在教师的指导下 , 制订简单的探究土壤与动植物的计划 , 并能用语言初步描述信息 , 得出结论 情感态度与价值观： 能在好奇心的驱使下 , 对土壤和动植物表现出探究兴趣。 珍爱生命 , 保护身边的动植物。 愿意倾听、分享他人的信息 , 乐于表达、讲述自己的观点 , 并能按要求进行合作探究学习。 教学重点： 知道周围土壤上生长着的植物和生活着的动物。 了解蚯蚓的生活环境 , 初步认识动植物与环境的关系。 教学难点： 愿意倾听、分享他人的信息 , 乐于表达、讲述自己的观点 , 并能按要求进行合作探究学习。 在教师的指导下 , 对土壤与动植物提出感兴趣的问题 , 并能依据已有经验对问题作出猜想。能制订简单的探究土壤与动植物的计划 , 并能用语言初步描述信息 , 得出结论 单元 知识  找蚯蚓，了解蚯 蚓的生活环境。 观察不同植物 用比较的方法认 的特征。 识植物，并描述他 们的特征。  探究蚯蚓喜欢什么样的家。 蚯蚓的家  把蚯蚓送回家。 交流周围的土壤上生长着 哪些植物？  观察校园的土壤上生长这些植物。 树  11.我们周围的植物 植物的生 长环境 不同  土壤与动植物 14.土壤中的小动物 交流周围的土 壤中生活着那 些动物。  12.土壤与植物 观察校园的土壤中生 活着哪些动物。