青海省西宁市大通回族土族自治县2020-2021高一上学期期末联考历史.docxVIP

PAGE 1 青海省大通年度第一学期期末联考 高一历史 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项 是最符合题目要求的。) 1.下图中关于家族企业的传承思想源于中国古代 A.禅让制B.宗法制 C.分封制 D.郡县制 2.有学者指出,皇帝制度是以皇帝为核心、以官僚机构为主轴的政治制度,皇帝可以集中国家的 一切权力,结束国家四分五裂的局面,达到“普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣”的格局。 这体现出 A.皇帝制度利于维护国家统一 B.皇帝独尊的特点 C.“家天下”政治观念逐渐形成D.中央权威的渗透力 3.汉武帝亲自过问一切政务,让九卿和丞相不得直接奏事,与此同时,他还提拔了一批中下层官 员作为自己的高级侍从和助手,替他出谋划策,发号施令。汉武帝这一做法 A.限制了各诸侯国势力的扩张 B.旨在调整中央决策机构 C.缓和了中央各部门间的矛盾 D.利于加强君主专制统治 4.唐朝三省并立,进而形成了“中书取旨、门下复奏、尚书施行”的三省分权而治的制度,三省长 官同居相职,共议国政,从而达到了“事无巨细,遍经三省,无出一己,使擅其权。”这说明三省 的设立 A.将决策和执行权分离 B.导致权力集中于中书省 C.有利于防止大臣专权 D.促使官吏职权更加细化 5.分析下图,元朝的地方行政设置体现的特征是 元朝的地方行政区设置图 A.区域协同发展B.多层级、复式结构 C.元朝因袭宋制 D.重集权、君主专制 6.清代,针对边疆少数民族不同地区颁布了律令,还根据边疆地区的不同情况设置了不同的行 政机构。这体现出清代 A.中央集权统治达到顶峰B.政治制度缺乏有效的传承性 C.政治制度具有民主色彩 D.实行因地制宜的边疆治理政策 7.有学者指出,尽管西方各国在打开中国的封闭大门时,采用了不文明的手段,但是中国的封闭大 门毕竟是需要打开的,外部的力量在一定程度上可以促进这种进程。这里的“外部力量”首先是 A.英国 B.法国 C.俄国 D.日本 8.有学者指出,在太平天国统治较久的地区,如苏州、常州一带“被难之后,富户百无一存”,浙江 有些地区“境内之田,尽非原户”。这说明太平天国运动 A.阻止了帝国主义的侵略野心 B.沉重地打击了封建统治阶级 C.促进亚洲人民民族解放斗争 D.加速了封建自然经济的解体 9.2020年12月13日是第七个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天上午,全国多地举行悼念活动,祭奠83年前的罹难同胞。这给我们的启示是 A.反帝反封,彻底革命 B.国共合作,消除宿怨 C.反对侵略,珍爱和平 D.中日和解,面向未来 10.辛亥革命之后,人们的日常生活习惯发生了很大的变化,男人不再留长辫、穿长袍,女人不用再裹脚,实行新阳历等,给当时的社会带来了种种新气象。这说明辛亥革命 A.完全改变了传统社会习俗 B.使民主共和观念深入人心 C.利于促进人们思想的解放 D.彻底废除了封建专制制度 11.历史示意图可以直观形象地展现历史,是历史学习的一种基本方法。下面历史示意图反映的是 A.百团大战B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 12.新中国建立初期,它是具有临时宪章性质的国家根本大法,不仅以法律的形式正式宣告了中华人民共和国的成立,而且使在此基础上建立起的民主联合政府真正成为新民主主义国家 的人民政府。“它”是指 A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.1954年《中华人民共和国宪法》 C.《中国人民政治协商会议组织法》 D.1982年《中华人民共和国宪法》 13.“一国两制”是属于主次型的国家制度模式,即主体必须是社会主义,但允许身边的小地区、 小范围即香港、台湾、澳门保留资本主义制度。这说明“一国两制”的科学构想和实践具有 A.曲折性 B.法制性 C.创造性 D.继承性 14.据统计,万隆会议之后的37年间,亚洲、非洲和其他大洲的83个国家先后取得独立,建立了主权国家。这说明万隆会议 A.推动了我国外交的新发展 B.促进了亚非各地区的经济发展 C.改变了不合理的国际秩序 D.利于推动世界民族的独立运动 15.中美两国关系发展的首要任务就是处理好两国关系中涉及对方核心利益的问题,维护和拓展两国关系的战略基础。这说明影响中美关系的重要因素是 A.意识形态B.国家利益 C.经济实力 D.对话机制 16.柏拉图曾描述:“人们看到建筑师、铁匠、皮革工、商人和水手毫无差别地站起来发言,不管他 们富裕还是贫穷,是贵族还是普通人。”这体现了古代雅典民主政治具有 A.直接性 B.分散性 C.平等性 D.制约性 17.在罗马共和国时期,平民们极力要求制定新法从而保护自己的权益,让自己的权益不被侵害。贵族们对此并不同意