时序电路的分析方法.pptVIP

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时序逻辑电路 任务一:时序逻辑电路的分析方法 任务二:同步二进制计数器 课题总结 任务二 任务一 作业布置 时序逻辑电路   方法小结 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 初步应用 定 向 新知学习 时序逻辑电路的一般步骤 1.根据给定的时序电路图写出下列各逻辑方程式: (1)各触发器的时钟方程。 (2)时序电路的输出方程。 (3)各触发器的驱动方程。 2.将驱动方程代入相应触发器的特性方程, 求得各触发器的次态方程, 也就是时序逻辑电路的状态方程。 3.根据状态方程和输出方程, 列出该时序电路的状态表, 画出状态图或时序图。 4.根据电路的状态表或状态图说明 给定时序逻辑电路的逻辑功能。 时序电路的分析方法 课题总结 任务二 任务一 作业布置 方法小结 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 初步应用 定 向 新知学习 试分析图题所示时序逻辑电路,列出状态表,画出状态图和波形图 时序电路的分析方法 课题总结 任务二 任务一 作业布置   方法小结 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 初步应用 定 向 新知学习 驱动方程:J0=K0=1 J1=K1= 主要题解: 次态方程: 输出方程: 状态表: 波形图 时序电路的分析方法 课题总结 任务二 任务一 作业布置 方法小结 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 初步应用 定 向 新知学习 1.代表总结本组成员的做题技巧进行汇报; 2.说明对存在的问题; 3.教师初步总结: (1)注意表达式的书写; (2)化简要细心; (3)画波形注意运用触发器的基础知识 时序电路的分析方法 课题总结 任务二 任务一 作业布置 1.知道同步二进制加法计数器的结构; 2.会用时序电路的分析方法分析该 电路的工作过程。 精心点拨 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 定 向 巩固深化 精心点拨 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 定 向 巩固深化 同步二进制计数器 课题总结 任务二 任务一 作业布置 精心点拨 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 定 向 巩固深化 看书235页一三 二进制同步计数器 写出驱动方程、状态方程、列出状态表、画出波形图 精心点拨 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 定 向 巩固深化 课题总结 任务二 任务一 作业布置 遇到问题要相互讨论、需求帮助啊! 同步二进制计数器 精心点拨 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 定 向 巩固深化 精心点拨 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 定 向 巩固深化 同步二进制计数器 四位同步二进制加法计数器 课题总结 任务二 任务一 作业布置 精心点拨 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 定 向 巩固深化 精心点拨 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 定 向 巩固深化 同步二进制计数器 四位同步二进制加法计数器的逻辑关系 课题总结 任务二 任务一 作业布置 精心点拨 自学检测 定 向 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 自学检测 定 向 定 向 巩固深化 精心点拨 自学检测 定

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