7.15公式与函数说课.pptVIP

Company Logo 杭州采荷中学教育集团 陈烽 Company Logo * 说课环节 教学目标 教学过程 教材分析 学情分析 教法学法 公式与函数 数据统计和分析的基础； 掌握技能，学以致用； 新软件、非零起点 ①初步理解Excel中公式与函数的作用，掌握公式与函数的操作技能。 ②能够合理地使用公式或函数进行数据计算，根据需要设置数字格式。 ③在数据计算过程中，体会在excel中用公式或函数计算的方便快捷。 教学重点 用公式与函数进行数据计算并根据需要设置数字格式； 教学难点 公式与函数的基本格式和数据区域的选择； 情境教学、任务驱动教学； 自主学习、尝试探究 观察对比、归纳梳理； Company Logo * 说课环节 竞赛导入，生成数据 攻略展开，统计数据 攻略运用，体验旅途 归纳小结，提升自我 做中学、学中做、学以致用 Company Logo * 竞赛导入，生成数据 性别: 男 女 网 络 答 题 生 成 数 据 激发学生的学习兴趣和热情 Company Logo * 攻略展开，统计数据 提高学生的主动学习能力 1 用公式计算 自主学习、反馈交流、实践验证、归纳梳理 2 用函数计算 教师演示、观察对比、实践巩固、体验感悟 3 数字格式设置 知识迁移、自主实践 Company Logo * Company Logo * 攻略展开，统计数据 提高学生的主动学习能力 口诀速记 总结方法、学会学习 Company Logo * 攻略运用，体验旅途 提高学生的实际应用能力 2010-2011年我国各类网络应用用户规模 序号 类别 应用 2011年(万人) 2011年使用率 2010年 (万人) 2010年使用率 年增长率 1 交流沟通 即时通信 41510 　 35258 　 　 2 信息获取 搜索引擎 40740 　 37453 　 　 3 网络娱乐 网络音乐 38585 　 36218 　 　 4 信息获取 网络新闻 36687 　 35304 　 　 5 网络娱乐 网络视频 32531 　 28398 　 　 6 网络娱乐 网络游戏 32428 　 30410 　 　 7 交流沟通 博客 31864 　 29450 　 　 8 交流沟通 微博 24988 　 6311 　 　 9 交流沟通 电子邮件 24577 　 24969 　 　 10 交流沟通 社交网站 24424 　 23505 　 　 11 网络娱乐 网络文学 20267 　 19481 　 　 12 商务交易 网络购物 19395 　 16051 　 　 13 商务交易 网上支付 16676 　 13719 　 　 合计 　 　 　 　 　 平均 　 　 　 　 　 使用率在平均值以上的个数 Company Logo * 攻略运用，体验旅途 提高学生的实际应用能力 20 20 10 20 20 我的成绩单 1 2 3 4 5 擂台挑战 总成绩 教师评价 20 20 10 20 20 10 　 100 A+,你太棒了！ Company Logo * 归纳小结，提升自我 再激学生的求知欲望和兴趣 今天你收获了吗？ 归纳、总结公式和函数使用的一般方法！ 教师寄语 1 2 3 Company Logo * 板书设计 Company Logo * 设计特点 做中学 学中做 学以致用 提高能力 实时生成数据，产生学习需要 巧用评价手段，体验学习乐趣 * Thank you Company Logo * * * * * * * * * * * * * Company Logo * * * * * * * * * * * *