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--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
幼儿园小班教案圣诞礼物
活动名称：圣诞礼物
活动目标：
1、掌握用听、闻、捏、摇等方法来判断礼物的 “有”或“没有 ”。
2、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会收到礼物的快乐。
活动准备：
1、包装精美的礼物（略多于幼儿人数），其中有用合装的、也有用袋
装的礼物（礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发，并能够引起幼儿的猜测或判断之用。如：有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等）；笑脸和哭脸，分别表示有礼物和没有礼物）
2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验
3、礼物四散藏在各个地方
活动过程：
一、寻找礼物（体会收到礼物的快乐，大胆说说是在哪里找到礼物的，发展幼儿的语言、方位感、情感等）
重点： 提问：你在哪里找到礼物的？
--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
猜 ：会是些什么礼物？
渡：礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢？老 知道宝宝的本 可大了，不打开礼物就能知道。
二、判断 “有” 是 “没有 ”（ 不打开礼物，用各种方法来判断有或无，引起幼儿的探索 趣，并能用 作或 言来表 猜 的 果）
要求：不打开包装，想 法知道礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物， 自己是用什么 法知道的？有的放在笑 娃娃的桌上，没有 放在哭 娃娃的桌上。
1、幼儿猜 找到的礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物 重点 察：用了
哪些 法？
个 交流：你的礼物盒里有没有礼物？你是怎么知道的？（注意 的使用）
2、共同 判断的 果
（1）先 有礼物的
提 ： 些都是有礼物的，那么多！告 大家你是怎么知道里面有礼物的？（启 幼儿用 作或 言告 大家。如：我 一 ，里面有声音的，就知道有礼物了；我 到里面很香的；我 得很重的 ??）
（2）再 没有礼物的
--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
提 ： 里有礼物 ？（ 几个幼儿上来再次辨 或判断）
提示：幼儿注意 察伙伴使用的方法
没有礼物的：究竟有没有呢？我 打开看看（ 个 幼儿打开）
有礼物的：究竟大家的猜 ？我 打开礼物盒就知道了（直接打开礼物盒 ??）
小 ：原来真的是有礼物的！ 才大家可 明了，想了 多 法 于 了礼物盒里的秘密。
三、享受礼物
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