人教版部编初中语文七上第一单元第4课古代诗歌四首 次北固山下课件共36张.ppt

东吴胜境 北固山，人称 “ 三国山 ” 。 北固山，在镇江以北，三面临水，青翠欲滴。 孙权之妹 孙尚香 西蜀 刘备 孙刘联姻，吴蜀联盟，奠定了三国鼎立的基础，给北固山平添了英雄豪气。 古甘露禅寺 甘 露 寺 神 佛 鲁 肃 之 墓 北固亭（祭江亭） 相传刘备西征入川后，孙权谎称母病，骗得孙尚香回吴。后来，孙夫人 闻刘备兵败，死于军中，望西遥哭，投江殉情，后人为纪念孙夫人，亦称 北固亭为“祭江亭”。 三国时，刘备来甘露寺招亲，当他看到北固山雄峙江滨，水天开阔， 风景壮美，不禁赞叹道：“此乃天下第一江山也”。 次北固山下 唐 王湾 响水县黄圩中学 曹应锋 一、了解作者 王湾，号为德，洛阳人。唐 玄宗先天年间 (712 年 ) 进士及第， 时年 19 岁，先后授荥 （ xí ng ） 阳县 主簿、洛阳尉。 作为开元初年的北方诗人， 王湾往来于吴楚间，为江南清 丽山水所倾倒，写下了一些歌 咏江南山水的作品， 《次北固 山下》 就是其中 最为著名 的一 篇。 1 、体会诗情画意 2 、朗诵背诵全诗 二 、学习目标 学习朗读 （一）大声朗读： 正确流利，抑扬顿挫。 （二）化文为画： 捕捉景物，感知内容。 （三）披文入情： 赏析词句，感悟情怀。 （四）熟读成诵： 由画现文，积累语言。 （一）大声朗读： 正确流利，抑扬顿挫 。 1. 读准字音，读准节奏 节奏： 221 212 次北固山下 （唐） 王湾 首联 客路 / 青山 / 外，行舟 / 绿水 / 前。 颔联 潮平 / 两岸 / 阔，风正 / 一帆 / 悬。 颈联 海日 / 生 / 残夜，江春 / 入 / 旧年。 尾联 乡书 / 何处 / 达？ 归雁 / 洛阳 / 边。 律诗： 八句，分四联，其中颔联、颈联对偶，二四六八句要押韵。 2. 解释字词 ①客路 ②潮平 ③风正 ④残夜 3. 理解诗句大意 旅途在青山之外，行舟于绿水之中。 潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。 夜将尽未尽的时候，一轮红日从江上升起，当旧年尚未逝 去，江上已露春意。 思念故乡的书信，送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一 封家信到洛阳。 （二）化文为画： 捕捉景物，感知内容。 1 、从字里行间标出诗句中的时、人、地、景。用一句话表达你对北固山 风光的感受，再用 一句话 概括这首诗的主要内容和诗人感情。 2 、作者是按什么顺序描绘北固山风光的？（注意视角） 3 、有没有写祭江亭、古寺禅院、鲁肃陵墓等北固山代表性景色？为什么？ 次北固山下 （唐） 王湾 客路 / 青山 / 外，行舟 / 绿水 / 前。 潮平 / 两岸 / 阔，风正 / 一帆 / 悬。 海日 / 生 / 残夜，江春 / 入 / 旧年。 乡书 / 何处 / 达？ 归雁 / 洛阳 / 边。 1 、从字里行间标出诗句中的时、人、地、景，用一个 词语（词组） 表达 你对北固山风光的感受，再用 一句话 概括这首诗的主要内容和诗人感情。 2 、作者是按什么顺序描绘北固山风光的？（注意视角） 3 、有没有写祭江亭、古寺禅院、鲁肃陵墓等北固山代表性景色？为什么？ 北固山风光 次 画意 北 固 山 下 诗情 美如画 青山绿水 总写 远眺 首联： 春潮风帆 江面 颔联： 日升 颈联： 江上 仰视 尾联： 归雁 天空 赞美、陶醉 思乡 （三）披文入情： 赏析词句，感悟情怀。 清末民初大学问家王国维在《人间词话》中说 :“ 一切景语皆情语，意思说作品中 的一切描写景色的句子，读者都能从其中每一句中体会到作者的思想感情。表面上 读的是景色，其实读的却是作者的感情。 合作探究：诗人是怎样借助景物描写，表达出思乡之情的？ （ 1 ）情在景中，寓情于景（间接抒情）。 （ 2 ）情在景外，直抒胸臆（直接抒情） 。 （ 3 ）注意四联诗句之间的感情联系。 次北固山下 （唐） 王湾 首联 颔联 颈联 尾联 客路 / 青山 / 外 ， 行舟 / 绿水 / 前。 原因，暗写思乡 潮平 / 两岸 / 阔，风正 / 一帆 / 悬。 赞美、反衬思乡 海日 / 生 / 残夜，江春 / 入