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Unit 2 The Olympic Games Reading – AN INTERVIEW Aims: 1. Knowledge aims To talk about the history of the Olympic Games. To learn about some basic knowledge of the ancient and modern Olympic Games. 2. Ability aim To improve the students ' reading ability further. 3. Emotional aim Help Ss to express their opinions about the Olympics. ancient compete host replace volunteer Words preview adj. 古代的;古老的 vi. 比赛;竞争 v. 主办,招待 n. 主人 v. 取代,替换, 代替 n. 志愿者;志愿兵 adj. 志愿的;义务的 vt. & vi. 自愿 regular athlete admit advertise bargain deserve Words preview adj. 规则的;定期的;常规的 n. 运动员;运动选手 vt. & vi. 容许;承认;接纳 v. 做广告,登广告 vi. 讨价还价 n. 便宜货 v. 值得;应受 Expressions preview 1. 参加 2. 代表,象征, 表示 3. 也,又,还 4. 主管,看管 5. 陆续地,一个 接一个 take part in stand for as well in charge one after another Let me see how much do you know about the Olympic Games? 1.When and where did the ancient Olympic Games start? A. 776BC; in Greece B. 776AD; in Greece 2.Who can take part in the ancient Olympic Games? A. Greek nobles( 贵族 ) B. slaves and women 3.When did the ancient Olympic Games stop? A. 393 AD B. 398AD 4. When and where did the modern Olympics start? A. In 1896; in Athens B. In 1896; in America 6. When did China first take part in the Olympic Games? A. In 1932 B. In 1940 7. Who was China ' s first gold medal winner and for what event? A. Xu Haifeng; shooting B. Liu Changchun; running 8. What does the Olympic flag stand for? A. peace; the friendship of the 5 continents B. competition; the friendship of the 5 continents 5. What ' s the motto of the Olympic Games? A. Higher, swifter and stronger B. One world, one dream Tell the names of the events of the Olympic Games according to the following pictures. volleyball high jump weight-lifting badminton fencing shot-put shot- put judo discus hurdling ice hockey Beijing Olympics 1.What are the official mascots for the Beijing Olympics? fish panda torch Tibetan antelope swallow 2.What ' s the
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