教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_849.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：与创造思维最密切的是（）。 单项选择题 A、发散思维 B、形象思维 C、逻辑思维 D、动作思维 2：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。 单项选择题 A、能力 B、努力 C、任务 D、运气 3：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（） 单项选择题 A、认知策略 B、组织策略 C、复述策略 D、元认知策略 4：根据个体反应活动的形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。（） 判断题 对 错 5：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们记忆。（） 判断题 对 错 6：心理学的研究方法包括（） 多项选择题 A、实验法 B、测验法 C、调查法 D、临床法 E、个案法 7：接受学习必然是机械学习，发现学习必然是有意义的学习。（） 判断题 对 错 8：评定量表的评定等级一般有（）。 多项选择题 A、3级 B、4级 C、5级 D、6级 E、7级 9：学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（） 单项选择题 A、调节策略 B、精细加工策略 C、组织实施策略 D、价值性 10：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。 单项选择题 A、课堂情境 B、课堂结构 C、课堂形势 D、课堂教学 11：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。 单项选择题 A、与他人基本相同 B、与大家保持一致 C、被他人认可 D、与他人相接近 12：教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（）。 单项选择题 A、内部动机 B、自我提高内驱力 C、理解性 D、附属内驱力 13：提出认知地图理论的心理学家是（）。 单项选择题 A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼 14：（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。 单项选择题 A、认知策略 B、元认知策略 C、管理策略 D、调节策略 15：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。 单项选择题 A、问题 B、问题解决 C、理解问题 D、问题空间 16：由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（） 多项选择题 A、延续性 B、丰富性 C、曲折性 D、内隐性 E、特异性 17：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（） 判断题 对 错 18：教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（） 单项选择题 A、《大学》 B、《礼记》 C、《学记》 D、《论语》 19：从众意味着个性的丧失，因而是一种消极现象。（） 判断题 对 错 20：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（） 判断题 对 错 21：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（） 单项选择题 A、希尔加德 B、加涅 C、潘菽 D、邵瑞珍 22：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?（） 单项选择题 A、知识学习、意义学习和命题学习 B、意义学习、发现学习和机械学习 C、命题学习、接受学习和发现学习 D、技能学习、知识学习和社会规范学习 23：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。 单项选择题 A、自我期待感 B、自我归因感 C、自我预期感 D、自我效能感 24：我国心理学家将个体的心理发展划分为（）。 单项选择题