教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_766.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（） 单项选择题 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、撤除 2：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（） 判断题 对 错 3：上位学习又称类属学习。（） 判断题 对 错 4：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（） 单项选择题 A、概念学习 B、符号学习 C、命题学习 D、下位学习 5：元认知知识包括（）。 多项选择题 A、对个人作为学习者的认识 B、对任务的认识 C、对有关学习策略的认识 D、对学习策略使用方面的认识 E、对教师的认识 6：模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。 单项选择题 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 7：短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过（） 单项选择题 A、10分钟 B、1秒钟 C、1分钟 D、1刻钟 8：成就动机理论的代表人物是（） 单项选择题 A、马斯洛 B、阿特金森 C、斯金纳 D、韦纳 9：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。 单项选择题 A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化 C、正强化和负强化 D、强化和惩罚 10：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。 单项选择题 A、顺向正迁移 B、逆向正迁移 C、顺向负迁移 D、逆向负迁移 11：弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。（） 判断题 对 错 12：以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。 单项选择题 A、发现教学 B、指导教学 C、程序教学 D、合作教学 13：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。 单项选择题 A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 14：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。 单项选择题 A、比较不稳定的 B、受先天因素制约的 C、时稳时变的 D、比较稳定的 15：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型?（） 多项选择题 A、积极的 B、消极的 C、和睦的 D、对抗的 E、排斥的 16：在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（） 单项选择题 A、选择题 B、判断题 C、填空题 D、论述题 17：操作技能熟练阶段动作的控制，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的；活动。（） 判断题 对 错 18：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。 单项选择题 A、头脑风暴训练 B、自我设计训练 C、推测与假设训练 D、发散思维训练 19：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（） 单项选择题 A、思维准备阶段 B、感觉运动阶段 C、思维阶段 D、抽象思维阶段 20：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。 单项选择题 A、顺向正迁移 B、逆向正迁移 C、顺向负迁移 D、逆向负迁移 21：关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（） 单项选择题 A、桑代克 B、弗洛依德 C、艾宾浩斯 D、阿特金森 22：短时记忆中信息主要以（）形式存储。 单项选择题 A、视象代码 B、声象代码 C、语义代码 D、图式 23：在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（） 单项选择题 A、观察法 B、调查法 C、临床个案法 D、自然实验法 24：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。 单项选择题 A、转化 B、获得 C、评价 D、同化 25：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。