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DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油
DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI
为美好的明天加油
少年强,则国强第 PAGE 1
少年强,则国强
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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。
单项选择题
A、迁移
B、动机
C、策略
D、技巧
2:去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
3:以下属于影响迁移的客观因素的是()。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
E、智力
4:解决问题的最高表现形式是()。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
5:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()
单项选择题
A、有意义接受学习
B、无意义接受学习
C、发现学习
D、接受学习
6:提出认知结构迁移理论的心理学家是()。
单项选择题
A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、桑代克
7:7—11岁儿童处于认知发展阶段的()
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、抽象思维阶段
D、思维阶段
8:教学设计的开始环节为()
单项选择题
A、教学内容分析
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析
9:教育心理学是一门理论性的基础学科。()
判断题
对
错
10:心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有()
单项选择题
A、永恒性
B、稳定性
C、可变性
D、不可知性
11:败归因于内部因素则会增强自尊。()
判断题
对
错
12:示范法由于范例的不同有()。
多项选择题
A、辅导教师的示范
B、角色的示范
C、他人提供的示范
D、电视、录像的示范
E、有关读物的示范
13:预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为()。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
14:阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。
单项选择题
A、操作技能
B、心智技能
C、应用技能
D、学习技能
15:任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的()。
单项选择题
A、各种智力活动
B、各种课堂行为
C、各种子目标
D、教学阶段
16:一般而言,对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于()。
单项选择题
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏
17:在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()。
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
18:操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。()
判断题
对
错
19:奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是()。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
20:个体早期才是智力培养的关键期,青少年时再来培养已为时太迟。()
判断题
对
错
21:建立学习时间表属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
22:“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
23:一个实足年龄为l0岁的儿童,如果他的智龄是l2岁,其智商是()
单项选择题
A、120
B、84
C、83
D、100
24:学习信息时,已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为()。
单项选择题
A、相似干扰
B、后摄干扰
C、接近干扰
D、前摄干扰
25:刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做()
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受
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