教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_764.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是___________。 单项选择题 A、标准参照测验 B、常模参照测验 C、描述性测验 D、团体测验 2：获得语言、数学等知识的能力是（） 单项选择题 A、液体能力 B、晶体智力 C、专门能力 D、认知能力 3：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。 单项选择题 A、并列结合学习 B、下位学习 C、上位学习 D、归属学习 4：学习定势就是学习心向。（） 判断题 对 错 5：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（） 多项选择题 A、焦虑症 B、抑郁症 C、强迫症 D、恐怖症 E、人格障碍 6：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（） 单项选择题 A、年龄上无明显差异 B、中等年龄的学生 C、年龄较大的学生 D、年龄较小的学生 7：学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。 单项选择题 A、记忆策略 B、认知策略 C、思维策略 D、学习方法 8：教育心理学研究的对象是（）。 单项选择题 A、学生的学习 B、教师的教学 C、学与教 D、教育与环境 9：斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（） 多项选择题 A、小步子逻辑序列 B、要求学生做出积极反应 C、及时反馈 D、学生自定步调 E、低的错误率 10：一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫（） 单项选择题 A、认同 B、移植 C、投射 D、回归 11：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。 单项选择题 A、布鲁纳 B、苛勒 C、奥苏伯尔 D、加涅 12：某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。 单项选择题 A、仁慈专断型 B、放任自流型 C、民主型 D、强硬专断型 13：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）。 单项选择题 A、发现学习 B、掌握学习 C、概念学习 D、合作学习 14：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（） 判断题 对 错 15：高中生在人格发展上出现了一些新的特点（） 多项选择题 A、自我意识的发展 B、意识高涨 C、价值观的确立 D、自治需求 E、反抗心理 16：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（） 判断题 对 错 17：新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（）方面的差异。 单项选择题 A、课时计划 B、教学过程 C、课后评价 D、教学策略 18：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。 单项选择题 A、信息加工 B、学习活动 C、复杂记忆 D、理解 19：编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。 单项选择题 A、随机安排 B、分类安排 C、集中安排 D、交错安排 20：示范法由于范例的不同有（）。 多项选择题 A、辅导教师的示范 B、角色的示范 C、他人提供的示范 D、电视、录像的示范 E、有关读物的示范 21：根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（） 单项选择题 A、个体自身行为的成败经验 B、替代性经验 C、间接经验 D、言语劝说 22：一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（） 单项选择题 A、效度 B、难度 C、区分度