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记叙文答题技巧 中考复习指导(九年级) 湖北省荆门市京山县新市一中 胡培芝 ☆1、 如何概括文章内容？ 【方法】时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，通过这件事，表达了作者的什么观点或感情。（ 注意：简单概括，不要啰嗦，但要素要都具备） ☆2．如何分析概括人物形象？ 【方法】（1）看人物的典型事例归纳 （2）是通过对人物的语言、行为、心理、肖像描写等细节描写归纳。 （3）与其周围人物的对比、反应中把握人物的特点，从侧面描写入手。 【答题模式】 XXX是一个……的人（先概括人物形象特点）。分析：从文中……（概括事件或简单摘录原文关键词语）可以看出。（先概括，再结合文章分析） ☆3、标题（注意作用和含义的区分） （1）标题的作用：（结合具体文章内容来答） 【答题模式】①概括文章什么内容（或点明时间、事情发生的地点等）； ②是文章的线索，贯穿全文 ③揭示了文章怎样的主题； ④设置悬念，吸引读者（注意是否是用了修辞，用了修辞，更能吸引读者） (5)一语双关，表面上是指……实际上是指……（前四个作用是主要的） （2）标题有着怎样的含义？ 【答题模式】①表面含义上是指…… ②深层含义上是指……（往往和文章的主题、思想情感有关） （3）标题好在哪里？ 【答题模式】综合标题的含义和作用的答题模式。 （4）为文章拟标题 【方法】找文章的线索或中心，可能是核心人物、核心事物、核心事件、作者情感 ☆4、【题目】请分析重点字词或者语句的表达效果、妙处 | 请赏析重点词语或语句。 【答题模式】选择两种角度，也可以结合两种。 【第一种】 （1）运用了……的修辞（注意分析一下修辞，例如运用比喻，将……比喻……） （2）写出了人或者物……的样子或特点。 （3）体现了人或物……的性格或品质。 （4）表达了……的主题。 （5）表达了作者……的情感。（作者情感几乎阅读都要答到） 【第二种】 （1）运用了……的描写手法（肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写） （注意结合具体的字词分析，例如这句运用了走、跑、攀等动词，对人进行了动作描写） （2）写出了人或物……的样子或特点。（注意把原因写清楚） （3）体现了人物……的性格或品质。 （4）表达了……的主题。 （5）表达了作者……的情感。（作者情感几乎阅读都要答到） （6）为下文……做铺垫。 【题目】如何理解文章中某一句？问划线句子有着怎样的含义？ （往往都是比较有哲理的） （1）表面意义：（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点） （2）深层含义：（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等） ☆5、人物描写 【描写人物方法的分类】 （1）正面描写：肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写 补充：描写方法的作用 ①写出了人或物……的特点或……的样子。 ②体现了人物……的性格。 ③表达了人物……的情感。 （4）体现文章……的主题。 （2）侧面描写 作用：①通过别人的反应、评价，侧面写出人物的特点 ②表达了作者怎样的情感。 ☆（3）环境描写：分为社会环境和自然环境（环境描写都是为了文章人物、故事服务的） 作用：①点明了当时的天气、事件发生的地点等 ②渲染怎样的气氛（如果在文章开头出现环境描写，则是为全文垫定了……的感情基调） ③烘托出人物……的心情、或者 写出人物什么的样子、特点 ④为下文什么情节做铺垫。 ⑤表现人物……的品质和情感。 （6）体现文章……的主题。 【补充】描写的几种形式 （1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉） （2）以动衬静，动静结合 （3）正面与侧面，直接与间接 （4）人物描写的多种方法 ☆6、请分析文章的写作特色——写作特色主要分析下面第（3）、（4） 【回答角度，可以一起分析这四个角度】 （1）表达方式 （2）记叙顺序 （3）表现手法（写作手法） （4）语言特色 ☆7、表达方式（记叙文中经常以记叙为主、其他的兼有）———理解为主 （1）记叙 （2）描写 （3）抒情——抒发情感、表达情感（抒情方式分为直接抒情、间接抒情） （4）议论——议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。（带有说道理的感觉）