教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6772.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：下列哪项是安德森的心智技能理论的内容（） 多项选择题 A、认知阶段 B、联合阶段 C、记忆阶段 D、深化阶段 E、自动化阶段 2：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题 A、积极作用 B、消极作用 C、既有积极也有消极作用 D、没有作用 3：教育心理学研究的核心内容是（） 单项选择题 A、教育过程 B、学习过程 C、评价过程 D、反思过程 4：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是() 单项选择题 A、发现学习 B、合作学习 C、观察学习 D、有意义学习 5：在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）。 单项选择题 A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性 6：青年初期是世界观（）。 单项选择题 A、形成时期 B、初步形成时期 C、初步成熟时期 D、成熟时期 7：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。 单项选择题 A、认知道德 B、他律道德 C、权威道德 D、自律道德 8：竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。 单项选择题 A、积极价值 B、创造性功能 C、真正目的 D、内在价值和创造性 9：在我国，心理学通常按照个体把14～18岁的人群叫做（） 单项选择题 A、少年期 B、学龄中期 C、青年初期 D、青年中期 10：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题 A、配置性评定 B、形成性评定 C、总结性评定 D、综合性评定 11：认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。 单项选择题 A、儿童早期 B、少年期 C、青年期 D、成年期 12：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（） 单项选择题 A、强化 B、刺激 C、反应 D、评价 13：学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成 单项选择题 A、意识和能力 B、规则和技能 C、经验和方法 D、认知策略 14：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。 单项选择题 A、元认知策略 B、认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略 15：某中学生精力旺盛、情绪发生快而强、言语动作急速、热情、急躁、遇事常欠思量、做事也常常感情用事、．难于自制。他属于传统气质类型中的（） 单项选择题 A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 16：一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（） 单项选择题 A、肯定性训练 B、示范法 C、行为塑造法 D、强化法 17：以持久性的心境低落为特征的神经症是__________。 单项选择题 A、焦虑症 B、抑郁症 C、强迫症 D、恐怖症 18：资源管理策略包括时间监管、学习环境管理、其他人的支持和（） 单项选择题 A、学习资料管理 B、学习工具管理 C、努力管理 D、精力管理 19：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（） 单项选择题 A、难度 B、信度 C、效度 D、区分度 20：奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（） 多项选择题 A、整体性原则 B、逐渐分化原则 C、发展性原则 D、整合协调原则 E、适应性原则 21：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。 单项选择题 A、认知学派理论 B、联结学习理论 C、建构主义练习理论 D、弗洛伊德理论 22：动机作为活