申报省级语言文字数规范总结化示范校自评报告总结计划书.docx

范文范例 参考指导 关于申报省级语言文字规范化示范校自评报告 长期以来，我校重视语言文字规范化工作，并把语言文字规范化作 为一项重要的工作常抓不懈。 2010 年我校被评为“兰州市语言文字示范 化学校”。按照市教育局、市语委办文件《关于做好语言文字规范化示 范学校创建工作的通知》，学校大力倡导，切实加强组织管理，普及普 通话，规范校内文字，取得了较好成绩。现对我校的语言文字规范化创 建活动汇报如下。 一、校史悠久 等级达标 小学位于甘肃省榆中县村。 前身为光绪七年（1881 年）建立的书院。 2007 年 1 月 16 日，经政府批准，将小学更名为“小学”。目前，学校 占地面积 9014 平方米，建筑面积为 5257 平方米；学生 368 人，其中女 生 181 人，教学班 12 个；教职工 28 人，普通话水平达到二级甲等的有 13 人，二级乙等 的有 14 人，普通话等级达标率为 100%。 二、领导重视 制度健全 我校根据上级文件要求，成立了学校语言文字规范化工作领导小组， 由校长担任组长，统筹规划省级语言文字示范校的建设工作；副校长任 副组长，具体负责语言文字规范化工作；其他校务会成员任组员，同时 聘任语文教师为兼职语言文字工作人员。领导小组负责制定我校语言文 字工作年度计划，设立语言文字工作专项经费，保证语言文字工作的顺 利实施。我校在定期召开的语言文字工作会议上，研究和部署具体内容 和工作，确保我校语言文字规范化工作有序有效开展。 word 格式整理 范文范例 参考指导 为了保证学校语言文字规范化工作的顺利推进，我校根据国家有关语言文字工作法规，制订了《小学语言文字规范化工作管理制度》，还修订了《小学教职工使用普通话的规定》、《小学语言文字学习宣传制度》、《小学语言文字规范奖惩制度》、《小学关于在校园内推行使用普通话和规范汉字的规定》等相关制度。“讲普通话，写规范字”成为学校办学的总要求，成为教师教学常规规范，成为学生日常行为规范的目标要求。 三、结合常规 落实工作 为了发挥我校语言文字规范化工作的实用性和有效性，学校把语言文字规范化与教育教学实践紧密结合，不断提高教师和学生的语言文字应用能力，推进我校用字用语的规范化工作。（一）结合常规工作 规范语言文字 1.在我校常规教育教学活动中， 教师和学生要使用普通话交流， 努力 做到准确、生动。 2.教师在教育教学实践中的板书、备课本、听课本都做到用字规范、 书写美观，尤其对学生作业批改符号、评语都做到标准规范。教师对学 生在作业等学习资料中使用规范的汉字以及标点符号提出了要求，并适 时进行指导。 （二）进行用字用语培训 提高语言文字规范化 1.开展了教师用字用语各类培训， 学校安排专人对全体老师进行了主 题培训，如：普通话培训、教师基本功培训、班主任管理培训。 2.各教研组开展语言文字规范主题活动， 如：教师粉笔字、 钢笔字比 word 格式整理 范文范例 参考指导 赛；青年教师诗歌朗诵比赛；教师优质课评比、教师基本功大比武、教 师师德演讲比赛等活动，使我校教职工的普通话水平上了一个新的台阶。 3.开展学生用字用语水平培训活动。 由语文及书法老师在语文课堂和 书法实践课中进行，教师不仅要求学生达到用语规范，而且要把普通话讲得生动；不仅要求学生达到用字规范，而且要书写美观大方。 四、积极宣传 营造氛围 学校组织开展了有关语言文字规范化工作的宣传活动，积极引导广大师生“说普通话，写规范字”，营造出了语言文字规范化学习工作的浓厚氛围。 （一）优化环境建设 营造浓厚氛围 进入校门，映入眼帘的是“尚若水之善，明君子之德”的校训，以 木刻对联形式悬挂于尚德楼门。 楼正面墙壁镶嵌着黄铜色办学理念： “立德树人，和谐发展”。进入中院，漂亮的教学楼——“明德楼”，让人 眼前一亮，墙面镶嵌着金光闪闪的“德才兼备，知行合一”的大字，这是我校的校风。操场北面坐落着“润德楼”，楼门悬挂着木刻对联“善教乐学”、“德品立身抒浩气，书香著意育英才”。楼正面墙壁是一米见方的黄铜字教风“厚德抱朴，弘道树人”和学风“学之以恒，行之以德”，古典诗词风格的命名集传统与现代教育理念于一体，规范化的语言文字运用充分反映了我校重视语言文字规范化工作的积极态度，营造出了一种和谐浓厚的“讲普通话，写规范字”的氛围。 另外学校明确要求在教学楼、 办公楼、教室等场所醒目位置放置 “说好普通话，写好规范字”的永久性宣传标语牌；校园的读书长廊、绿地 word 格式整理 范文范例 参考指导 空间设置小标语牌。 （二）注重多渠道宣传 开辟另一番阵地 1.利用校园广播站进行规范语、 规范字的宣传。要求播音员使用正确 流利的普通话播音，不定期播出语言文字方面知识，宣传国家关于语言 文字政策法规，充分发挥学校广播站的宣传示范作用