初中语文_卖油翁教学课件设计(精选2).ppt

卖 油 翁 学习目标 1、复述故事，理解文章内容，初步把握人物形象。 2、学会利用文中关键词句分析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道理。 【交流质疑】 小组内交流预习学案中字音、词意、句子翻译、课文内容等内容。 要求：1.师友合作，订正字词，提问文学常识，并加以巩固. 2.师友交流课文内容感知，找出疑难问题，在小组内交流. 3.组长组织成员答疑，并记录疑难问题。 【展示学果】——文常填空 欧阳修（1007-1072） 政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字 ，号 ，晚号 。谥号 。吉州永丰人。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。 北宋 永叔 醉翁 六一居士 文忠 介绍作者－－欧阳修 字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一。（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩） 　他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。 　他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公全集》。 自矜 家圃 睨之 颔之 咨 忿然 杓 酌油 沥之 jīn pǔ nì hàn fèn sháo zhuó lì ｚī 【展示学果】—字词积累一 公亦以此自矜： 陈康肃公善射： 康肃忿然曰： 尔安敢轻吾射： 以我酌油知之 凭 自夸 擅长射箭 【展示学果】—字词积累二 解释句中红色的字词 气愤的样子 轻视 舀取，这里指倒入。 指射箭是凭手熟的道理 【展示学果】——我会译 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 陈康公善射，当世无双，公亦以此自矜 有个卖油的老翁放下担子，站在那里，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。 你也懂得射箭吗？我的射计不精湛吗？ 陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个能和他相比，他也凭借这点来自夸 把故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。 看图复述课文内容 请同学们发挥大胆的想象，用自已的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。 按照小说四个阶段：开端、发展、高潮、结局归纳故事情节。（用原文中的句子回答） 康肃公 卖油翁 第一段 开端： “善射” “以此自矜” “睨之” “但微颔之” 第二段 发展： “汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？” “无他，但手熟尔” 高潮： “忿然”“尔安敢轻吾射？” 酌油 （技高一筹） 结局： “笑而遣之” 分析课文 学习小贴士 1、本文体裁：笔记小说； 特点：短小精悍。 2、小说写作的六要素：（楔子）、开端、发展、高潮、结局、尾声 骄傲 自负 赞许 身怀绝技 稳重谦虚 我亦无他，惟手熟尔 1、找出文中描写陈尧咨和卖油翁动作、语言、神态的词语或句子，分析一下这两个人物的性格特点。陈尧咨对卖炭翁的态度有着怎样的变化？ 2、文章为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？ 3、分角色朗读，注意读出两人的不同语气。 4、从这个故事中你懂得了什么道理？ 合作探究 陈尧咨（善射） 卖油翁（善酌） 动作 神态 语言 睨之 无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 释担而立 但微颔之 取 置 覆 酌 沥 性格: 自矜（骄傲） 谦虚 对比 忿然 笑而遣之 笑而遣之 陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生 了怎样的变化？原因是什么？ 陈尧咨看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”，说明陈尧咨已有所醒悟。 问 忿然 笑 遣 变化的原因 前-------------后 活动： 　　　1. 分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。 2. 同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。 射箭和酌油这两件事哪一件详写？ 射箭是略写，酌油是详写。 “陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜” “尝射于家圃” 文章主要通过写卖油翁的酌油技艺，阐明熟能生巧的道理， 所以重点写卖油翁酌油，而对陈尧咨射箭略写，这样有详有略， 主次分明，有力的突出了文章的主题。 交代故事的背景 引出卖油翁 　　　请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？ 这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自