冀教版教本小学三年级语文上册难忘的八个字.ppt

难忘的八个字 生活中，你最想记住的是什么？你最想忘记的是什么？你怎么也忘不了的又是什么？ 难忘的八个字是什么？ “我希望你是我女儿！” 初读感知 1.伦纳德老师为什么对“我”说“我希望你是我的女儿”？ 2.为什么这八个字让“我”难忘？ 除 chú 除害 般 bān 般配 依 yī 依靠 教 jiào 教育 聪 cōnɡ 聪明 述 shù 叙述 否 fǒu 否定 纳 nà 纳闷 缘 yuán 缘分 希 xī 希望 测 cè 测试 慰 wèi 安慰 生字学习 恼 nǎo 烦恼 装 zhuānɡ 装置 终 zhōnɡ 终于 挺 tǐnɡ 挺立 或 huò 或许 生字学习 多音字 恶 wù ě è 厌恶 恶心 凶恶 文中“我”是一个怎么样的小女孩？ 课文讲解 裂唇，与众不同，丑。 我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 内心自卑、难过、无奈、痛苦、烦恼。 伦纳德夫人很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。 介绍伦纳德老师的外貌，突出她美丽、可爱的形象。 每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。 表明“我”与伦纳德老师之间有特殊的感情。 我们低年级同学都要进行“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用一只手捂着一边的耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。 介绍“耳语测试”的具体要求。 可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。我不愿把这事说出来，那样同学们会更加嘲笑我的。 这两句话是对“我”复杂心理的描写，表现出“我”自卑、无助、害怕别人知道自己秘密的恐惧心理。 低年级的同学是怎样进行耳语测验的？“我”又是怎样进行的？ 同学：兴高采烈。 “我”：很紧张，是一种负担。 终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂住右耳，然后，悄悄把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。　　 “我”准备好接受“耳语测试”。 我等待着…… 紧张、害怕、忐忑不安。 然后伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这句话写出了“爱”的真谛，爱像一束阳光温暖了“我”受伤自卑的心灵，唤起了“我”对人生的信心。 “我希望你是我女儿！” 这句话表面简单，但仔细分析，它却有丰富的内涵。这里面包括了伦纳德老师对孩子的无比尊重和真切的关爱，这句话让“我”感到骄傲和幸福，也能让全班学生在老师的启发下，改变对一个残疾儿童的看法。 惊喜、温暖、幸福、感动。 爱