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五月的田野
1.认识本课“碌、削、舒、柔、甩”等生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.读懂课文，感受乡下孩子们在田野中的快乐。
学习目标
同学们，现在正值五月，你眼里五月的田野是什么样的？
美丽神奇的田野多么令人神往！
你最想说些什么？做些什么？ （同学们一起交流，畅所欲言）
舒 甩 篮 削
摘 柔 甩 撵
田埂 竹管 忙碌
喷香 清香 可口
学一学
朗读课文，边读边想象，五月的田野是一幅怎样的画面？勾画有关的重点词句。
第二自然段：
重点理解“在灿烂的阳光下，它们甜甜地笑了”一句。“它们”指谁？它们会笑吗？为什么这样写？你感觉此时谁的心里也在笑？
有感情地朗读这一段课文，表现田野的广阔和美丽，同学之间互相读一读，评一评。
再读课文
研读句子，学习交流：
第三自然段：
1.“光脚在田埂上走”一部分：抓住“泥土软软的、冷不丁、冒”等词语体会光脚走的乐趣。
2.从“赶羊、赶鸭”的语句中体会孩子们的快乐，体会孩子们的懂事和勤劳。可以抓住“那里的草虫最多”、“那里的青草真嫩”等词句体会孩子们的爱心。想象一下，农村除了养羊和鸭，还能养什么？孩子们是怎么对待这些小动物的？
研读句子，学习交流：
第四自然段：
重点理解“喷香的饭菜比什么都可口”这句话：联系自己的生活实际谈谈你认为什么样的饭菜是喷香的？
再和文中“喷香的饭菜”做比较，要像乡下孩子们那样善于从平凡的生活中获得乐趣，热爱生活。
练一练
辨字组词。
削 （ ） 甩（ ） 捧（ ）
消 （ ） 用（ ） 棒（ ）
篮 （ ） 摘（ ） 锅（ ）
蓝 （ ） 滴（ ） 蜗（ ）
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