人教统编版五年级上册语文第六单元测试卷c卷（精编）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教统编版五年级上册语文第六单元测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础训练。 (共10题；共100分) 1. （6分） 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 娲________?????藤________ 锅________?????胜________ 撤________?????秦________ 澈________?????榛________ 2. （10分） 按拼音写汉字 dǎ tīnɡ chànɡ ɡē lián mánɡ yuǎn fānɡ yí dìnɡ fānɡ xiànɡ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （6分） 写同音字组词。 jùn?? ________俏?? ________马??? ________工?? ________岭 mù???? 羡________?? 坟________?? ________布?? ________色 4. （4分） 说说下列句子的表达方式。 原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。________ 5. （8.0分） 看图把句子补充完整。 ________很________，________也很________。 6. （7.0分） 根据“日积月累”填一填。 （1） 夫君子之行，________，俭以养德。________，非宁静无以致远。——诸葛亮 （2） 居安思危，________。——魏征 （3） ________，由奢入俭难。——司马光 （4） 一粥一饭，________；半丝半缕，________。——朱用纯 7. （6分） 用下列词语造句 ①试验 ②焦虑 8. （8.0分） 阅读短文，回答问题。 有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。 “嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！” 杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。 “这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。 杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。 掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。 很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？” 杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。” （1） 写出下列词语的近义词。 居然—________? 奇怪—________? 艰辛—________ （2） 给短文加上合适的题目。 （3） 文中画横线的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？ （4） 是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？ （5） 杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？ 9. （15分） (2019二下·龙华期中) 阅读短文，完成习题。 车胤（yìn)读书 古时候，有个人叫车胤。他小时候家里穷，不能上学读书。白天干活的时候，他挤时间读书。晚上，点不起灯，他觉得白白浪费时间很可情。 一天就上，他走在田间小落上，默默背诵着白天读过的书。无意间，他看见一只又一只萤火虫在眼前飞来飞去，绿莹莹，明晃晃。他心头一喜，赶紧地回家去做了一只纱布案，很快就捉到了几十只萤火虫放在纱袋里。顿时，那小小的纱袋，就像一盏小油灯一样明亮。他高高兴兴地跑回家去，把它挂起来，房间里顿时有了亮光。他赶紧拿出书来，用萤火虫发出的亮光读起书来。 车胤发愤读书，后来成为了很有学问的人。 （1） 文中画波纹的“它”指的是________?。 （2） 读文中画横线的句子，说说当时车胤的心里是怎么想的? （3） 下面哪句话最能体现这篇短文的主要内容?_______ A . 车胤家里穷，不能上学。???? B . 车胤发愤读书。???? C . 车胤捉萤火虫照明。???? （4） 读了短文，我认为车胤是一个________的孩子。 10. （30分） 习作表达。 生活中总有我们想要写信给他的人。那个人或许是和你朝夕相处的伙伴，或许是曾带给你感动的陌生人，或许是你敬佩的一位名人。请你写一封