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春娃娃教案（共12篇） 春娃娃教案（共12篇）由大文斗范文网会员“baomay”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇：春娃娃教案 [设计思路] 春天到了,美丽的春天就像一块磁石深深地吸引着孩子们,户外活动时,我发现有的孩子对草坪内返青的小草议论不停、有的孩子在细心的观察刚发芽的柳枝、还有的孩子被天空飘起的风筝深深的吸引住了。他们整天在讨论自己在春天里看到、听到、做过的事情。为了进一步让孩子感受大自然的美丽、多彩;激发孩子热爱大自然的情感,我有意识的设计了这次活动。采用以下方法来达到活动目的。 a、谈话法。 b、讲述法。 c、提问法。 d、表演法。 [活动目标] 1、感受春天大自然的变化,培养幼儿热爱大自然的情感。 2、培养幼儿力及表现能力。 3、了解春天的主要特征,知道春天是万物复苏得季节。 [活动准备] 1、与故事情节相一致的挂图一幅。 2、录音机、故事录音带。 [活动过程] 1、幼儿听音乐“小鸟的歌”做律动,引起幼儿的兴趣。 2、组织幼儿谈话,说说自己在春天里发现的秘密;如:春天的天气、动物、植物有什么变化;农民伯伯忙着做什么?小朋友参加了那些活动? 3、引导幼儿看图,教师完整的讲述故事“春娃娃串门”。 4、放故事录音,幼儿欣赏故事后,提出问题。 (1)春娃娃去了哪里串门? (2)串门后发生了什么变化? (3)你喜欢故事中的动物、还是植物? 5、幼儿分角色,学布谷鸟唱歌、柳条飘动,桃花、梨花盛开,进一步感受万物复苏的春景。 6、启发幼儿分组表演故事。 7、组织幼儿讨论:你觉的故事中哪些句子有趣?用生动的语言和形象的动作表演出来,好吗?春娃娃还会到哪里去串门哪? 8、教师对幼儿的讲述进行小结。 [活动延伸] 为幼儿提供一些富有春天气息的粉红色、浅绿色、黄绿色的毛线、花布、皱纹纸等,鼓励幼儿大胆运用材料粘贴出春天的各种花、草、树、小鸟、春娃娃等;感受春天的特征。 第2篇：春娃娃教案 活动目标 1、感受春天大自然的变化，培养幼儿热爱大自然的情感。 2、培养幼儿力及表现能力。 3、了解春天的主要特征，知道春天是万物复苏得季节。 活动准备 1、与故事情节相一致的挂图一幅 。 2、录音机、故事录音带。 活动过程 1、幼儿听音乐“小鸟的歌”做律动，引起幼儿的兴趣。 2、组织幼儿谈话，说说自己在春天里发现的秘密；如：春天的天气、动物、植物有什么变化；农民伯伯忙着做什么？小朋友参加了那些活动？ 3、引导幼儿看图，教师完整的讲述故事“春娃娃串门”。 4、放故事录音，幼儿欣赏故事后，提出问题。 （1）春娃娃去了哪里串门？ （2）串门后发生了什么变化？ （3）你喜欢故事中的动物、还是植物？ 5、 幼儿分角色，学布谷鸟唱歌、柳条飘动，桃花、梨花盛开，进一步感受万物复苏的春景。 6、启发幼儿分组表演故事。 7、组织幼儿讨论：你觉的故事中哪些句子有趣？用生动的语言和形象的动作表演出来，好吗？春娃娃还会到哪里去串门哪？ 8 、教师对幼儿的讲述进行小结。 活动结束 为幼儿提供一些富有春天气息的粉红色、浅绿色、黄绿色的毛线、花布、皱纹纸等，鼓励幼儿大胆运用材料粘贴出春天的各种花、草、树、小鸟、春娃娃等；感受春天的特征。 附： 故事《春娃娃串门》 春娃娃真调皮，春风一吹他就去串门。春娃娃跑到布谷鸟家里轻轻对布谷鸟吹了一口气，布谷鸟生气的说：“干吗捣乱？”春娃娃说：“布谷鸟姐姐，快起来吧！农民伯伯正等着你唱歌播种呢。”布谷鸟惊叫起来：“哎呀！我怎么把唱歌的事情给忘了。”“布谷，布谷！”布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。 春娃娃跑到扬树姐姐那里，从早到晚不停的给扬树姐姐梳头发。扬树姐姐的头发由短变长，可漂亮了。春娃娃跑到大地那里给大地抓痒：“你这个懒虫，该穿衣服了。”大地说：“别动，别动，再让我睡一会儿。”春娃娃说：“不行，你得赶快穿衣服，小朋友还在草地上等着玩呢。”大地没办法，只好披上了绿衣裳。 春娃娃一会儿去催杏花姐姐开花，一会儿又催桃花姐姐开花，最后春娃娃实在跑不动了，就躺在梨树姐姐的身上睡着了。第二天，春娃娃睁开眼睛，看到梨树姐姐穿了一身洁白的衣服，还有一群小朋友在草地上边玩边唱：“春天来，花儿红，柳叶绿，大家一起做游戏。” 第3篇：春娃娃教案 大文斗范文网后面为你推荐更多春娃娃教案！ 活动背景： 小班的孩子对手指点画、棉签画等美术活动感兴趣，他们喜欢在区域中随意点画。随着春天来到，孩子们会电话