机构健全精心组织开我拓珠海远教新局面.ppt

，了解和研究远程教育工作出现的新情况、新问题。每逢春、秋两季招生、期末考试、学士学位英语等级考试等重大工作开始前，中心主任都要亲自主持专项会议，进行专门的研究以求工作万无一失。为了加强管理，珠海学习中;心专门设置了远程教育管理处。远程教育管理处配备有八名工作人员，他们都是大专院校计算机专业的毕业生，由于专业对口，所以在日常管理工作中业务比较熟悉，管理比较到位。为了保证现代远程教育技术装备的正常运转和;各项教学管理工作规范有序，责任明确，中心还制定了各项严谨的技术设备维护和各项管理工作的岗位责任制，如《远程教育网络教室管理规定》、《多媒体教室管理规定》、《远程教育班主任岗位职责》、《教学管理工作岗位;职责》等。严格要求 精心组织 质量是网络教育可持续发展的重要保证。珠海学习中心根据实际情况，按照对外经贸大学远程教育学院制定的质量标准，采取了一系列措施，坚持教育以人为本，抓好学生日常的教学管理;，做好学生思想教育工作，从入学教育到学习期间的监督，从平时的学习态度到期末考试的要求，都从严管理，以保证网络教育学院的教学质量。 1、实行专职班主任管理制度，做好入学教育 在远程教育管理的;实践中，抓好教学管理，实行专职班主任管理制度是一个重要环节。每学期新生开学之前，中心的一项重要工作就是挑选业务精、敬业爱岗的工作人员担任班主任，对班级进行专人管理。中心对班主任进行岗位培训，帮助他们熟;悉了解对远程学习学生的管理方式、要求和程序。 另一方面，根据远程教育学生的特点，调动学生学习的主动性、积极性，抓好入学教育是教学管理的重要内容。中心的入学教育分为两个层次。一是对各个批次的学生都;组织开学典礼。中心领导每次开学典礼都重点介绍对外经贸大学的历史、现状和远程教育的管理理念，激励新学员努力学习，在名校学习之中得名校之益；并且安排专人讲述珠海中心的教学安排、校规校纪、在学习中应注意的一;些问题及要求，告诉他们要经常浏览学院网站的公告栏，及时掌握学院的最新动态等等。 二是结合班级年级???动进行教育。远程教育的特点决定了学生相互之间的交流十分少。为了加强学生间的交流，中心规定每个年级;或班级一个学期进行一次交流活动。在开学典礼结束后，召集班级或年级学生对中心推荐的班级干部进行选举，并组建班委或年级班委会。第一学期班级或年级活动的主要内容就是增强学生的自豪、自强、自觉精神的入学教育，;树立远程教育学生积极上进的学习风气。2、抓好日常的教学管理工作 教学管理工作直接影响着远程教育的教学质量，因此，中心一直将此项工作放在首要位置。中心领导每学期都要召开专门会议，认真学习教育部门有;关加强网络教育质量的文件精神和对外经济贸易大学下发的关于教学管理工作的通知要求，并狠抓落实。按要求对中心的教学管理工作进行每学期的自我检查并上报对外经贸大学主管部门，一发现不足，立即改进，以求不断提高;网络教育的教学质量；同时认真执行对外经贸大学制定的各项管理规章制度，以制度为依据，实施各项具体工作。 （1）注册码、教材、学习光盘、学生证的发放: 由于远程教育的学习主要通过网络和教学光盘，而学;生证是学生身份的体现，因此中心将这项工作放在了重要位置。中心专门安排专职管理员负责收件、登记、保管，并且及时通知学员到校领取。发放注册码，教材、光盘时，远程教育管理科的工作人员以高度的敬业精神不计工作;时间随到随发，确保每位学员能及时领到。 （2）教学的指导和督促: 远程教学面向的是社会在职人员，学员主要是通过上网自学完成学业。为此，中心要求工作人员熟悉掌握每位学生的详细资料，与学生保持密切联;系，及时地把教学信息传递给他们。督促学生上网学习，辅导学生上机操作，协助学生进行课程预约，鼓励学生积极大胆进行网上答疑等，让学生随时感受到学习的氛围，充分调动学生的积极性。在这一特殊群体中，各方面都存;在较大的差异，比如有许多学员甚至不知道怎么使用电脑，更谈不上网络操作了；还有的学员年龄偏大，家庭工作负担较大等。为此，中心的工作人员采取了相应的措施，重点跟踪，积极主动为这些学员提供帮助，比如请这些学;员到现场为其演示操作，不定时地打电话询问其学习情况。由于教学的指导和督促工作及时和到位，中心各批次的学生学习积极性均比较高涨。 （3）制作精美实用的同学通讯录: 鉴于远程学习的学员的学习特殊性，;见面交流的机会不多，为了学员之间能经常保持联系，以便交流学习，中心为每一个学员按班级印制了通讯录，通讯录主要包括学生的姓名、性别、专业、层次、电话、E-mail和工作单位，并在通讯录上列举了远程学习的;主要注意事项以及中心所有的联系方式，以便学员能通过各种途径与中心取得联系。这样，既加强了中心与学生、学生与中心的联系，又进一步落实了教学的指导和督促。