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第一步:听范读,正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”,听范读纠正字音)
第二步:读课文,学字词(在课文中画出生字新词,联系上下文或查《小字典》理解意思,熟记生字);1.给生字注音。
旄( ) 空帏( ) 匈( )奴( )
胡( )琴 社稷( ) 笳( )声
拱( )服;2.联系上下文理解下列词语的意思。
社稷:____________________________________
旄:______________________________________
帏:______________________________________
心惊胆碎:________________________________;3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:饥——( ) 社稷——( )
海枯石烂——( )
反义词:饥——( ) 吞——( )
空——( );第三步:查阅资料(1.查阅苏武的相关资料。
2. 搜集关于古代中国人爱国的故事资料。)
第四步:抓主题,思问题(带着“核心问题”
“串珠问题”读课文)
第五步:梳理层次,理解内容
;1.文中总领全文的句子是:__________________________________________________
2.具体写苏武经受的身体上的折磨的句子是“____________________________________”,面对折磨,他的态度是“_______________________________________
__________________”;具体写苏武经受的精神上的折磨的句子是“_______________________________________
_______________________________”,面对折磨,他的态度是“_______________________________________”。;3.你觉得苏武是个_____________________________
____________________________________的人。;第六步,我的疑问:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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