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努力完善班级管理。　　 作为班主任，要做的工作多而繁杂，班主任必须善于组织和管理学生。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读和午读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每周班会，平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家访接代，家长会等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松地完善班级管理呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己，例如：我班吃早餐，由三名学生全面负责，他们每天分为五组排对进行分，星期一第一组，星期二第二组，星期三第三组，星期四第四组，星期五先到先排队。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责，眼保健操由班长监督，做得好和差的学生分别记名，以便周会课及时表扬及批评。学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，谁扫课室，谁扫楼梯，谁擦围栏，谁倒垃圾，谁擦黑板和讲台，各项任务分得较细，劳动委员和劳动小组长负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补扫。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风慢慢得形成了。