2021沁园春长沙公开课优秀课件.ppt

. 1 对于秋天，不同的人有着不同的看法与感受： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （张继）（忧国伤己） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（王维） （清静无为） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （王勃）（志趣高远） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗 情到碧霄。 （刘禹锡）（老而弥坚） 沁园春 长沙 2013 、 11 、 22 . 3 一、自学检测 百舸（ ） 橘子洲（ ） 遒劲（ ） 峥嵘（ ） 携（ ） 遏（ ）制 漫江（ ） 寥廓（ ） 挥斥（ ） 惆怅（ ） · · · ·· ·· · · · · · gě qiú xié mà n chì jú zhēngróng è liá o kuò chà ng 1. 字音识记 . 4 写作背景 这首词写于 1925 年。当时正值国内第 一次大革命爆发的前夜， 全国各地工农运动 风起云涌，如火如荼 。毛泽东同志直接领导 了湖南的农民运动，先后建立了 20 多个农民 协会，创建了湖南农村第一个党支部 —— 韶 山支部。 1925 年 10 月， 他奉命前往广州创建 农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲， 面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过 去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩， 写下了这首动人的诗篇 . 5 沁园春 长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍， 层林尽染；漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔 浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁 主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少 年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山， 激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否 , 到中流击水， 浪遏飞舟 ? . 6 独立 / 寒秋，湘江 / 北去，橘子 / 洲头。看 / 万山 / 红遍，层林 / 尽染；漫江 / 碧透，百舸 / 争流。鹰击 / 长空，鱼翔 / 浅底，万类 / 霜天 / 竞自由。怅 / 寥廓，问 / 苍茫 / 大地，谁 / 主 / 沉 浮？ 携来 / 百侣 / 曾游。忆 / 往昔 / 峥嵘 / 岁月稠。 恰 / 同学 / 少年，风华 / 正茂；书生 / 意气，挥 斥 / 方遒。指点 / 江山，激扬 / 文字，粪土 / 当 年 / 万户侯。曾 / 记否，到 / 中流 / 击水，浪遏 / 飞舟？ 沁园春 · 长沙 1925 年 毛泽东 . 7 二、小组合作 1 、上阙写了哪些意象，用了哪 些准确鲜明的词来概括它们的特点？ 2 、下阕的哪些词句是塑造人物 形象的？这些人物形象有着怎样的情 怀？ . 8 1 、 上阙写了哪些意象，用了哪 些准确鲜明的词来概括它们的特点？ 三、展示交流 . 9 意象 特点 效果 红之广 遍 染 透 争 击 翔 变红的动态过程 水之清 千帆竞发 矫健有力 轻快 山 林 江 舸 鹰 鱼 万类 画面 竞 绚 烂 多 姿 生 机 勃 勃 飞 游 都 . 10 同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 青春年少 风华正茂 主宰祖国命运 蔑视反动统治者 改造旧世界 2 、下阕的哪些词句是塑造人物形象 的？这些人物形象有着怎样的情怀？ . 11 1 、 内容 ：本首词上片写景，描绘了一幅多姿多彩、 生机勃勃的“湘江霜天”图，下片抒情，借回忆 青年时代的革命活动表现诗人与战友们为了改造 旧中国的革命豪情。 2 、 方法 （ 1 ）能抓住诗歌先写景后抒情的特征。 （ 2 ）能抓住极富表现力的词语仔细体味。 四、课堂小结 . 12 天净沙 · 秋思 [ 元 ] 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯 ? 这首元散曲是怎样借景抒情的？ ? 曲中借 枯 藤、 老 树、 昏 鸦、小桥、流水、人 家、古道、 瘦 马等景物描绘了一幅萧瑟、肃杀的 秋景图，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念 故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 五、当堂检测 巩固练习