初中体育_侧向滑步推实心球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学情分析 本次授课主要内容是侧向滑步推实心球，授课对象是八年级学生，男女人数平均，学生普遍上肢力量较差。他们对学习推实心球充满热情，正处在学习各项运动项目的启蒙阶段，而且这是他们了解实心球，熟悉实心球，提高对控制实心球球能力，培养通过实心球学习从而引申到提高力量的重要时期。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触实心球。 ? 《侧向滑步推实心球》效果分析 本节课的课堂设计按照新课标的要求，课堂环节重点突出，问题设计有层次感，有效地针对课文重点提出疑难问题。教师在教学中成为引导者与合作者，处于与学生平等的地位，发挥了学生在学习过程中的主体作用。 个人认为本节课无论从教学设计还是学生的学习主动性、学习效果来看，都达到了预期的效果，不足之处是前面课堂气氛稍差。 《侧向滑步推实心球》教材分析 实心球是学生比较感兴趣的一个体育项目，也是初中体育教材的重要组成部分，它对发展学生的力量，协调，柔韧等身体素质有着显著的效果。本次授课主要内容是侧向滑步推实心球，授课对象是八年级学生，他们对学习推实心球充满热情，正处在学习运动的启蒙阶段，而且这是他们了解实心球，熟悉球性，提高控球能力，培养对推实心球的兴趣的重要时期。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。 《侧向滑步推实心球》测评练习 一、1.教师提出问题，学生自己思考并敢于示范，养成勤于思考的良好习惯。 2.教师通过讲解示范给学生建立正确动作概念。 3.教师采用分解动作练习的方法，降低动作难度，使学生容易掌握技术动作。同时也增强了学生完成整个动作的信心，让学生循序渐进地掌握技术动作。 4.教师通过让学生反复练习的方法掌握技术动作，突出重点。 二、通过游戏比赛检验教学效果，活跃课堂气氛。学生通过小组配合来进行比赛，共同探讨如何合理利用技术动作来赢得比赛，培养学生团队意识及竞争意识。 授课人： 单位： 时间： 教学内容：侧向滑步推实心球教学目标知识目标1.通过本节课的学习使学生基本侧向滑步推实心球的基本知识和技术动作要领。 2.通过游戏，提高学生灵敏反应能力，协调能力。 3.在教学中，学生充分发挥自己的创新能力与合作精神。技能目标情感目标教 重点 学 难点1.垫步与最后用力衔接无明显停顿 2.垫步时身体重心无明显起伏课的结构教学内容和教学手段时间组织教学和教学要求运动量次数时间 开 始 部 分 体育委员整队报告人数。 师生问好。 宣布本课内容 任务要求。 安排见习生要求整队静 快 齐。 全班成四列横队集合： × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ★ 1 3 准 备 部 分围绕篮球场做裂队 并队跑。 小游戏 搬运和通过裂队 并队时学生听到口令及时做队列的变化。俩队保持一致 口令响亮。 游戏要求学生听从老师的游戏规则。在行进中采用侧向滑步。 呼啦圈必须通过每一个人。  3 1 5 5课的结构教学内容和教学手段时间组织教学和教学要求运动量次数时间 教 学 部 分 教 学 部 分侧向滑步推实心球 学生自主学习 根据班级分成的四个小组由小组长带领同学到展板前自主学习。（学习过程中思考老师提出来的问题） 2．自主学习后的练习 回到场地听从老师的口令进行练习。 教师讲解师范 密集队形后老师先讲解持球。做分解徒手示范，持球的连贯动作。 徒手 分解动作联系 分布到场地上由老师统一口令 学生进行徒手练习。（小组长统一口令练习） 持球联系 听从老师的口令依次进行投掷联系 教学比赛 看谁投的远 根据所学的内容 学以致用。设置四个呼啦圈投掷最远且在范围内得的五分依次四三二，不 在范围内的得一分。  1○○○ 2××× ○○○ ××× ★ 3○○○ 4××× ○○○ ××× 小组长带领同学们积极讨论，并思考老师提出来的问题。 ○○○○○ ××××× ??????????????????? ★ ??????????????????? ○○○○○ ××××× 由老师带领同学们统一投掷，全部同学全部投完后统一捡球。（注意观察对面投过来球，保证安全） ○○○○○○ ○○○○○○ ★ ×××××× ×××××× 密集队形讲解动作示范时同学必须百分百注意力挺老师讲解。 ○○○○○○○○ × ○ × ○ ★ × ○ × ○ × ××××××××× 同学们积极体会动作要领 与老师 小组长口令保持一致。 ○○○○○