教学设计的基本过程doc8页正式版.docx

第一章绪论 二、填空题 1. 教学设计主要是运用 ______方法，将 _______________的原理转换成对 ________、 ________、________或 ________、________等环节进行具体计划、 创设教与学的系统“过程” 或“程序”，而创设教与学系统的根本目的是 ______________________ 。 教学设计过程模式的四大基本要素为：________、 ________、 ________、 ________。 教学设计研究常用的方法论为：_________、 _________、 ___________。 三、简答题 简述教学设计的学科性质。 谈谈教学论与教学系统设计之间的区别。 请简要说明学习理论、教学理论、教学设计理论之间的关系。 试比较分析 ID1 和 ID2 的主要特点。第二章教学设计的基本过程（上） 一、填空题 1、学习需要是学习者学习方面 _______  与 _______  之间的差距 2、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是  _______  和 _______的综合。 二、名词解释： 1、学习需要 2、外部参照需要分析法 三、简答题 1、确定学习需要的基本方法是哪两种？其主要特点和区别是什么？ 2、简述小学生的学习风格。 第三章教学设计的基本过程（中） 一、填空题 1．分析学习内容一般可采取下列步骤： ____,____,____,_____,_____,_____ 。 2．分析学习内容的基本方法主要有下列六种，它们分别是 ____,____,____,_____,_____ 。 3．布卢姆的教学目标分类理论认为：认知领域的目标是指知识的结果，包括 ____,_____,_____,_____,_____,_____ 。 二、名词解释： 1．教学目标 2． ABCD模式 三、简答题 组织学习内容要注意哪几方面？ 什么叫信息加工法？ 布卢姆的教育目标分类和加涅的学习结果分类有何共同点？ 第四章教学设计的基本过程（下） 1、填空题 （1）情景—陶冶程序最具代表性的是由保加利亚心理学家 _________首创的暗示教学， 它主 要适用 于___________ 的教学目标。 2）当代国外有影响的教学程序有 _________ 、 _________ 、 _________ 和指导学习。 3）常见的教学组织形式有集体授课__________ 、 _________ 和 _________ 。 4）教学评价的原则有 _________ 、整体性原则、 _________ 和科学性原则。 （ 5）按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、 _________ 和总结性评价。 2、名词解释 教学策略 教学评价 形成性评价 3、简答题 1）如何制定教学策略？它有哪些原则？（ 2）教学设计成果评价有哪些种类？ 3）简述教学设计成果的形成性评价的五项工作。 第五章学习环境的设计 2.1997  年建构主义代表人物 _______提出了建构主义学习环境模型 A. 乔纳森 B. 布卢姆 C. 杜威 D. 加涅  (CLE 模型 ). 二、填空题： 1. 学习环境的“资源与关系说”认为学习环境是 2. 乔纳森的建构主义学习环境（ CLE）模型由  __________和 __________的组合 _________ 、 __________ 、  . _____________________ 、 ___________ 、 ____________ 六部分组成 . 常用的认知工具有 ______________ 、 _____________ 、 _____________ 、 _____________________ 、 ___________六类 . 4. 基于 Web的学习环境中主要的教学策略有九种， 分属于 ________、_________ 、_________ 三类 . 三、简答题 简述你对学习环境“学习资源与人际关系组合”说的理解。 建构主义学习环境中的相关案例可在哪些方面支持学习者的学习？ 第六章多媒体教学的设计 一、填空题 1、教学模式是指在一定的 _______ 、_______和 _______指导下的、 在某种环境中展开的教学 活动进程的稳定结构形式。 2、多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理 选择 _______、_______、_______、_______、_______、_______等多种媒体信息要素，并利 用多媒体计算机对它们进行综合处理和控制， 通过多种方式的人机交互作用， 呈现多媒体教 学内容，完成教学过程。 3、多媒体教学