常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表.docx

常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表 时间 2007.1.3 地 点 幼儿园操场 班级 中（2） 活动组织者 於惠娟徐晓文 游戏名称 《荷花荷花几月开》 目的 1、 启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。 2、 继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。 准备 1、 几种花的头饰 2、 认识了解迎春花、桃花等花儿。 过程： 一、 游戏：荷花荷花几时开。 1、 请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。 2、 再次游戏 规则：（1 ）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。 二、 创编游戏歌谣。 1、 师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名） 。 2、 启发幼儿创编歌谣。 师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？ 师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？ 桃花桃花几时开？ 一月开； 一月不开几时开？ 二月开； 二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。 （1 ）、引导幼儿说出花开的月份。 （2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。 三、游戏 1、 教师扮桃花，师生游戏。 2、 幼儿自由选择花儿并游戏。 师：这是什么花？几月开？ （提醒幼儿记住花开月份）。 活动反思： 本次活动幼儿参与的积极性都很高。在创编部分，幼儿对于哪种花是几月开， 这一生活经验还稍显不足，创编的儿歌有点长，幼儿还难以记忆，相信通过多次的 训练，效果会越来越好。 常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表 时间 2008.1.7 地点 幼儿园操场 班级 中（2） 活动组织者 於惠娟徐晓文 游戏名称 《螃蟹抢蛋》 目的 了解螃蟹的生活特征，能用双手双脚支撑自己的身体。 锻炼幼儿的腿部肌肉，培养应变能力。  准备 小石子或毽子数个 过程： 任选一名幼儿作螃蟹妈妈，用双手双脚支撑身体爬在地上，保护自己的蛋宝 宝。 选数名幼儿站在旁边，想法去抢蛋宝宝，螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝，用脚轻轻 地踢，或用手轻轻地触摸对方。只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为 胜。 输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。 游戏规则：抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。 活动反思： 幼儿的参与积极性很高，活动培养了幼儿的趴，爬的能力，在活动中幼儿能根 据游戏规则来开展活动。只是个别能力弱的幼儿还不能顺利开展游戏。希望通过以 后的训练，能有更好的活动效果。 常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表 时间 2008.1.11 地点 幼儿园操场 班级 中（2） 活动组织者 於惠娟徐晓文 游戏名称 《踢沙包》  目的 1、 培养幼儿身体的协调性和活动能力。 2、 在游戏中初步萌发幼儿的竞争意识。 准备 事先划分好的游戏场地，沙包若干。 过程： 1、 正式游戏之前先和幼儿一起做准备活动约 10分钟。 2、 教师讲解游戏的玩法并示范。 幼儿每人拿一个沙包，用手拉住沙包上面系的绳子，然后用相反位置的脚踢沙 包，踢的多的小朋友即获胜。 3、 幼儿分组游戏，从中体验游戏的快乐。 分组游戏玩法 （1） 、比多少：在固定的时间内，在踢法相同的情况下，踢得多的为胜。 （2） 、比时间：在踢法相同的情况下，连续不间断踢得时间最长着为胜。 （3） 、比技巧：可以选择多种多样的花样踢法，技巧多者为胜。 游戏结束： 带领幼儿做放松活动，教师讲评。 活动反思： 此游戏在于发展幼儿的身体，特别是下肢的活动能力和在竞争中体会到快 乐，幼儿在动作方面都完成的很好，参与游戏的热情非常高涨。孩子们都能按照游 戏规则来参加游戏，只是个别幼儿的能力还需加强。 常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表 时间 2008.1.14 地点 幼儿园操场 班级 中（2） 活动组织者 於惠娟徐晓文 游戏名称 ＜跳方格＞ 目的 1、 练习单脚连续跳 2、 提醒幼儿跳格格时不踩线。 准备 场地布置：地上画有格子图 过程： 练习单脚跳 1、 复习游戏：蹦蹦跳跳 2、 复习游戏：碰碰船 二、练习跳格格 1、 引起兴趣：刚才我们用单脚跳的本领做了两个游戏，接下来我们再来做一个新 游戏“跳格格”。 2、 教师提出要求：一个一个跳，跳的时候不踩线。 幼儿分组练习，教师对能力弱的幼儿进行个别帮助和鼓励。 3、 幼儿集中，请个别幼儿示范（能力强及能力弱各一位） 讨论：他们两位谁跳得好？为什么？ 怎样才能跳得更好，不踩线？ 教师小结：我们要慢慢跳，跳的时候看好格子，这样才能跳得好，不会踩在线上。 4、 幼儿再次分散练习。 提醒幼儿：只能用单脚进行连续跳。 5、分组比赛跳格格 幼儿分成四组，在图1中练习跳格格，每组第一位幼儿跳好后，第二位幼儿再跳。 若踩到线则退回重来，比比拿组最先跳好。 三、放松回教室 活动反思： 活动培养了幼儿的平衡能力，在活动中，幼儿的参与积极性很高，都能根据游 戏规则来开展活动。只是个别能力弱的幼儿还不能顺利开展游