【林溪镇小学第三批跟岗简报】柳州市2020年“国培计划”贫困地区“一对一”城乡中小学精准帮扶培训项目.docxVIP

2020年柳州市“国培计划”贫困地区“一对一”中小学精准帮扶项目报道———三江县林溪镇中心小学到景行小学跟岗学习纪实 第三批 　　2020年7月9日上午，柳州市2020年“国培计划”——贫困地区“一对一”城乡中小学精准帮扶培训三江县林溪镇中心小学第三批共14名学员到达柳州市景行小学总部。7月9日下午召开培训会议由项目组班主任中国教师研修网梁桂璜老师主持，在培训会议上详细介绍了研修方案。 景行小学韦莉校长进行致辞，对老师的们的到来表示热烈的欢迎，希望在学习的路上多交流、多合作，共同进步。接下来，由韦莉校长做《学校管理》专题报告，对学校的管理、对年轻教师的培养等做了详细的讲解。我们收获满满！ 专题讲结束后，由景行小学培训中心刘燕主任带领我们参观学校校史馆。 　　景行小学是一座历史悠久、规模庞大的学校，学校教育水平也是非常先进。馆内排列着学校的所获得的排排奖杯，张贴着学校优秀教师优秀的简介，学生出国交流活动欢乐的照片……让人眼前一亮！ 每一位上课的优秀教师们都做了精心准备，有计划、有针对性地上完了每一节的课，呈现出了一节又一节纯粹又精彩的课堂 第一节示范课是由景行小学王立立老师主讲的五年级8班主题班会课。 　　王老师的班会课一开场就深深地吸引了孩子们的注意力，班会课，也同样精彩！这次班会的主题是“文明”。整节课一环接一环，环环相扣。 王老师这节课围绕着主题“文明”进行展开，引导学生通过接龙、反省“时光瓶”、小剧场、卡片展示等活动，让学生意识到做个“文明人”的重要性。 学生们井然有序地参与到每一项活动中。 第二节示范课是由景行小学黄春芝老师主讲，跟我们分享四年级班主任工作策略。 　　黄老师分享到要管理好一个班的前提：一要建立学生的班规意识。二要相信孩子的能力，创造机会让他们展现。三要利用榜样的力量帮助孩子们养成了良好的习惯。四要充分利用好学校组织的各项活动，激扬学生的感情。五要家校紧密联系。在这种情况下才能够更好的管理好一个班级，管理好每一个孩子。 7月10日上午，由景行小学覃晴老师给我们上一节童话故事《海的女儿》。 　 一篇优美的童话故事在覃老师绘声绘色的课堂上，让我们都沉浸其中……让我们意识到为人真、善、美的重要性。 第三节示范课是由景行小学徐雯春老师给我们带来了一节五年级《口语交际我们都来讲笑话》。 　　徐老师语言幽默风趣、平易近人，用简洁明了的语言带动课堂，把整个课堂完完全全的交到了学生手中。整节课下来，每个学生都是在欢声笑语的学习中度过。 　　第四节示范课是由景行小学王玥老师主讲，内容是毕业班复习示范课 《立体图形复习与整理》，毕业总复习本是枯燥乏味的，但在王玥老师的带动下，同学们听得津津有味，让繁重难记的知识点变得简单易记。 王玥老师借助思维导图引导学生整理总复习学习内容。 王老师们强调：在我们的课堂上，都应该慢下来，等一等，等一等我们的孩子们。 接下来是由张译匀老师分享她四年级班主任经验。 张老师说到：四年级的孩子是年龄、性格的一个转变期，需要老师特别的关注。他们开始意识到“自己”，自控力变差……我们要适当的给予孩子赞扬，同时还需要进行情感的投资，让孩子天天快乐。 ??在学习中成长，老师们分年级段，在愉悦的氛围中针对每节课的主题交流心得体会，积极讨论授课教师留下的话题，分享自己教学中的点滴收获！ 课后学员们积极的分享自己这次学习的心得。 　　这一次培训学习很有意义，也让老师们收获满满，相信在专家的引领下，在老师们共同的努力下，我们一定会成长得更快，一定会走得更远。 组长：杨飞凤 图片：艾海莲、梁丽冰、杨秋玲 编辑：吴媛