家庭教育讲座材料[参照].docxVIP

文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 家长教育讲座材料 一、孩子需求什么样的家长？ 孩子需求什么样的爸爸妈妈呢?这儿用一个比方来阐明. 比方：发现孩子撕了刚给他买的新书，我国家长的反响一般是首要批判他的行为自身，然后再着重书的价值，“新新的书你就撕破了，以为是白来的？十来块钱呢？”不忌惮孩子的抵触心境，逼迫孩子说“我错了，往后改正。” 还有一种呵斥办法，更象详细询问罪犯：“对书有什么仇么？为什么刚买来就撕了？”这样做的意图是期望孩子诚笃，坦言撕书的原因，成果是把孩子面向对立面。他们对这种寻衅往往有自己的常规武器，那便是梗子脖子死不开口。 遇到这种状况，美国的家长们会怎样处理呢？他们的留意力首要集中于孩子的心境和感触，通常会这样问孩子：“我看到你撕坏了刚买的新书，你不喜爱它了么？（这时孩子或许会是点点头，或许说是不留神撕坏的。）或许过几天你又会喜爱它呢，由于有许多风趣的故事妈妈还没来得及给你讲呢。来，咱们把它粘起来。” 孩子发现妈妈并不由于他闯的祸发怒，首要关怀的是他的感触，就有可能把自己的实在景象告知妈妈，这样，在愧疚的心境下，他就有可能在往后细心保存大人送给他的礼物。 以上这个比方，联系孩子健全的心思，咱们做家长的往往因沿用这样的思维定势，首要考虑咱们需求什么样的孩子（乖孩子进取心强的孩子），而疏忽了孩子需求什么样的爸爸妈妈。 二、家长应该具有什么样的形象？ 孩子与家长，是一世的联系。家长的形象要经得起时刻的查看，爸爸妈妈应该以光明正大的人的形象，留在孩子心目中。 1、正派，是做为一个“人”最起码的要求。不论孩子是大是小，家长在处理一些体现一个人品格凹凸的巨细工作时，必定不要忘了周围有一双孩子的眼睛，那也是一台准确的录像机，你留在那里的言行要和他的回忆共存。 贪婪、自私、锱铢必较、欺善怕恶、揄扬、违犯法纪、缺少爱心……是最危害形象的，一旦印入孩子心中，不光难以消灭，并且仍是往后和爸爸妈妈发生情感妨碍的潜在诱因，一起，又常是导致孩子自悲、自我关闭、妄自菲薄等病态心思的原因之一--他由于有这样的爸爸妈妈而感到惭愧，自觉低人一等。 2、责任心，是一个文明人有教养的体现。这是国际上联系人与人联系除情感之外的另一枢纽。爸爸妈妈的责任感，孩子不只能够从家庭日子中感触到，并且还可体会他们在工作中体现的达观和进步--这是人让自己日子更有含义，一起鼓舞周围人也相同生气勃勃的诀窍。您在孩子面前，要像一个顶天立地的人，满怀期望，关怀社会开展，关怀人类的明日，将自己应该担的担子，稳稳地放在肩上。 3、言行一致，是家长取信于孩子的条件。不要以为孩子小就能够说不负责任的话，特别不能揄扬自己的前史，不要为了急于到达某一意图而向孩子许空愿。凡对孩子许诺的，必定是自己能做到的，假如一时做不到，也要给孩子解说清楚。 要让孩子做到的，自己首要要做到。假如只图教育孩子而一大堆一大堆的说道理，而落到实践时，又自己否定了自己的观念，是最简单让孩子发生说谎的心思根底，由于他在爸爸妈妈身上已无知道地体会出：有的话只是说给别人听算了！ 4、守时惜时，这是参与社会竞赛的必要知道。家庭日子，本是人日子中一个相对比较松宽、自在的范畴，假如没有严厉要求自己的知道，是比较简单体现出一个懒散、迁延一面的。家庭日子中，歇息、文娱、清闲，是一个内容但也应有必定的规矩。排定今日做的事，决不无故拖到明日；许诺什么时分做客，也应像上班样不迟到；节日、假期，无严重原因，也应有正常的作息时刻…… 从自然规矩讲，从生理学视点讲，孩子归于爸爸妈妈。要让孩子在心灵上归于爸爸妈妈，有必要争夺孩子的确定。 不要以为在孩子面前认错就意味着下降威信，所以强词夺理硬辩，乃至以打骂手法镇住孩子。要知道，在昭然的对错面前混淆黑白，才是最蠢的，最失威信的。那时，在孩子心中刻下的，是绝望、悲伤和小看。知错改错，是光明正大“人”的形象。 刻画自己的形象，做好“启蒙教师”，孩子会把依靠和爱，双手捧给你们！ 三、家庭中要留意培育哪些杰出学习习气 做许多事，都有“开头难”。就杰出习气构成而论，从头初步的“培育”要比半途才进行“纠正”要简单得多。 对孩子来说，完结家庭作业，是日常学习活动中的必定组成部分，它是反映学习情绪、学习习气的一个重要方面。 回到家，榜首件事应是完结当天的课业，切不要由于一般的原因更改它。这也是从小培育责任感、使命感的需求。 做作业的当地，宜相对固定。常常变化当地，不利于低年级孩子安下心来。做作业时，要像上课相同严厉，做到四不：不说话，不搞东西，不吃东西，不离位。完结作业要趁热打铁，做完后要细心查看（写话则要朗诵两遍）不能满足于做完完事。 大意，常是低年级孩子较遍及的缺点，为了正面避免，要留意养成孩子少用橡皮擦更不能撕簿本的习气。这种要求的实质，是寻