人教版五年级语文下册4把铁路修到拉萨去导学案.docx

把铁路修到拉萨去 学习目标： 1、认识 14 个生字 ,有感情地朗读课文。 2、抓住主要内容， 体会含义深刻句子 , 了解修建青藏铁路重要意义， 感受建 设者无私奉献、乐观向上和科学创新精神。 3、继续增加对西部大开发了解。 4、了解课文叙述顺序，体会课文在表达上特点。 学习重、难点： 1、重点是把握主要内容，弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层、恶劣天 气和极度缺氧这些困难，并从中受到感染。 2、难点是了解修建风火山隧道中施工困难及科技攻关方法。 学习准备： 搜集有关青藏铁路和西部大开发资料 课时：建议一课时 一、预习导航： 课文导读： 同学们，听过《天路》这首歌吗？它深情歌颂了铁路工人修建青藏铁路感人事迹。今天就让我们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场， 你会被那感人场景而深深震撼！ 建议同学们 课前可通过查找资料， 认识青藏铁路在西部大开发中地位， 认识到青藏铁路对沟通东西部、 促进合作发展， 造福西藏地区和人民重要意义。 还可以在地图上找一找全长青藏铁路线路：从柴达木盆地深处工业新城格尔木起步， 越过“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城──拉萨。 再读懂阅读提示，边读边 思考提示问题， 知道课文写了什么， 是怎样写，并能结合阅读提示与同学交流自 己学习收获。 基础达标： 1、我首先读了阅读提示，它提示我 。 2、我能正确流利地朗读课文，完成以下练习。 ⑴我能给画线字选择正确读音 妖娆（ ráo náo ）机械（ xi èji è）开凿（záozuò）巍峨（ wēi w èi） 1 媒体（ méi mi é）狰狞（zhēng zēng ）逞凶（ chéng chěng） 撕扯（ chě zhǐ）杯水车薪（xīn xīng）效率（ lǜ lù） ⑵我能辨析形近字并组词 挠（ ）诫（ ）煤（ ）峨（ ）狰（ ） 娆（ ）械（ ）媒（ ）饿（ ）挣（ ） ⑶我能补充词语 （ ）装（ ）裹 （ ）零（ ）落 （ ）翼（ ）飞 劈（ ）盖（ ） （ ）寝（ ）食 （ ）以继（ ） 晴空（ ）（ ） （ ）痛（ ）酸 ⑷我能查字典 “薪”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法， 查（ ）部，再查（ ）画。 “娆”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法， 查（ ）部，再查（ ）画。 ⑸在下列词语中，我通过各种办法理解词语是 ： 银装素裹、七零八落、不翼而飞、劈头盖脸、杯水车薪、废寝忘食、狰狞、妖娆、巍峨 3、通过读文，我知道课文主要写 4、读了课文，我感受： 学贵有疑： 问题一： 问题二： 挑战自我 阅读提示：综合运用前面学过阅读方法进行自主阅读， 检测一下能否 “把握 课文主要内容，体会含义深刻句子意思，能否说说这样写好处”？ 1、建设者在修建青藏铁路过程中遇到哪些困难？是怎样克服？？ 2、“把铁路修到拉萨去！ ”这句话在课文中出现多次，你体会到了什么？ 二、拓展延伸 拉萨之夏 夏天，是古城拉萨一个让人微薰时节。 2 拉萨夏天有着她自己独异性格和别致风姿。她没有江南似锦繁花和恣肆藤 萝，甚至看不见疯狂生长野草， 听不到知了尖锐长鸣。 江南之夏所有沉闷， 喧嚣，在拉萨夏天里化作了沁人心脾清凉。 浮云如洗，长空湛蓝如那一掬最深纯净海。 那些高大雄壮群山， 依然赤袒着身躯，绵延横亘，傲然而立。但夏天给它们抹上了一层淡到几乎没有绿，于是，无边苍莽之中便见到了一点令人心跳浪漫和温情。 当杨树叶子渐渐丰满， 拉鲁草场上一定也绿草如茵。 不必刻意去瞻仰那人头涌动名胜，也不必苦心探访那些被太多没有节制语言污染了风景。 在拉萨，向一条简陋小巷， 或者郊外无人小径， 随意地走去， 一定会有一种难以言说静谧让你刻肯铭心。 在离开拉萨一年之后，在夏天，我再次在它某个角落里，停住了匆匆脚步。走在古城透明风里，执手梦想多年阳光，没有言语，我想，我们是彼此会心。在淡淡开放格桑花影里，阳光如故人笑脸。 夜雨依然如期而至， 如丝如缕拂过碧绿叶子， 一点琴瑟浅唱曼妙先是在耳边缠络不去，然后化作星星点点清凉，滴落心间。大约只有在拉萨夏天，才可以听 到如此真切雨声吧？江南雨来势汹汹， 性情暴烈； 塞北雨只好比那翩然惊鸿， 芳影才现，便已没了踪迹。西南也多雨啊，那里夏天，可是听雨去处？ 天色欲曙，窗外树林里， 有鸟儿快乐地啁啾， 有几只在林间沙地上跳跃嬉戏或作绅士样漫步。 它们并不十分避人， 有时倏然飞走了， 却在沙地上留下清秀足迹，宛如微雕，又似诗行。 但是，我不会只在拉萨夏天里留连。 对我来说，她真正迷人不只是神秘传说，也不只是它美丽容颜。 自然和历史所赋予她种种， 让我感到一种生生不息息顽强和伟岸，也许，这正是生命之力旗帜，是人类不懈怠心灵一个战场，同时又是一个港湾。 1、这篇短文有不少优美词句，请你把喜欢抄一抄。 ２、通过阅读短文，我