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课程名称 经济政治与社会
授课专业 药剂
授课班级
授课教师
授课时间 2015-10-23
****** 教案首页
课 题:个人收入与理财
课 时: 2 学时 课 型:理论课 授课日期: 2015-10-23
教学目的
1、了解多元的家庭收入来源,了解我国居民收入结构,理解我国的分配制
度、正确处理效率与公平关系的意义。
2、了解税收含义、特征,及其在我国财政收入中的地位和作用,增强自觉
纳税意识。
3、了解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同,学会选择恰当的投资理财方式。
教学重难点
重点:树立正确的纳税人意识,理解税收的意义。
难点:理解收入分配制度及其意义;树立正确的理财观念。
教学方法: 讲授法、讨论法,提问法、案例分析法等
教具:多媒体与黑板相结合
课堂总结: 收入、分配、税收、理财等经济活动与我们的生活息息相关,影响
着千家万户。我们现在是消费者,即将成为劳动者。我们要凭借自己的劳动,取
得合法的收入, 为社会主义建设贡献自己的力量。 同时要从中职生开始树立纳税
人意识,养成理财的习惯,学会选择正确的投资理财方式,为自己融入社会的经
济生活做好准备。
课后练习 :
学习了收入、分配、税收、理财等有关内容,考察学生对分配方式的掌握,
要求填写个人消费账目以及他们对理财的新认识。
课后记录:
****** 教案续页 NO :1
教学进程:
【组织教学】
【复习旧课】
我们已经学习了商品的交换和消费的相关内容, 现在我们简单的回顾商品、
消费和价值规律的内容。
【导入新课】
讨论:分粥。假设全班组成一个共同生活的小团体。大家同吃一锅粥,为了分配的公平,粥的数量不多,请问:采用什么办法分粥最公平?并说明这种办法的理由。
今天就让我们一起学习新课《个人的收入与理财》 ,希望大家学习之后能找到答案。
【讲解新课】
一、个人收入与分配
(一)、多元的家庭收入
1、居民的收入结构
①城镇居民收入结构:工资性收入、经营性收入、财产性收入、转移性收入
②农村居民收入结构:工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入
2 知识链接 :
转移性收入:是指政府、党委和社会团体支付给居民家庭的离退休金、 价格补贴、
住房公积金、救济金、赔偿、辞退金等,以及居民家庭间的收入转移,如赠送收
入、赡养收入等。(无偿性是转移性的收入的基本特点,政府的转移支付占主导
地位)
(二)、分配制度
1、我国现阶段实行的是以按劳分配为主体, 多种分配方式并存的收入分配制度。
思考:为什么我国实行的是以按劳分配为主体, 其他分配方式并存的分配制度?
****** 教案续页
NO:2
教学进程:
(创设情景:通过灰太狼脱贫致富的故事,学习分配方式)
2、按劳分配的定义:按照劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费
品,多劳多得,少劳少得。
3、其他分配方式:按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素贡献分配。
4、巩固练习——对老赵一家的收入分配方式进行讲解。
(三)、处理好效率和公平的关系
1、课件展示:华西村的事迹
想一想:华西村为什么能那么快致富?
①坚持效率原则: 大力发展生产力, 坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结
合,打破平均主义,激励劳动者的积极性。
②坚持公平原则:防止分配不公,避免个人收入差距过分悬殊。
2、效率与公平的关系。
1)公平的含义:公道、合理
2)效率的含义:是指工作效率,即单位时间的劳动成效。 (举例)
3)党的十八大报告指出,初次分配和再分配都要兼顾效率和公平,再分配要更注重公平。(举例)
3、效率与公平是辩证统一的。
一方面,效率是公平的物质前提,没有效率作为前提和基础的公平,只会导致
平均主义和普遍贫穷。另一方面,公平是提高经济效益的保证,只有分配公平,
才能维护劳动者权益,激发劳动积极性。
****** 教案续页
NO:3
教学进程:
二、依法纳税
1、课件展示:北京申报冬奥成功、 2015 年抗战胜利阅兵式
思考:修建这项工程 ,举办这场大阅兵的钱从哪里来?
( 1)税收:是国家为实现其职能、凭借政治权利、依法无偿取得财政收入的基
本形式。
2)税收的特征:强制性、无偿性、固定性。
3)插播视频:税收的类型和作用
2、个人所得税
1)、个人所得税:是国家对个人所取得的各项收入征收的一种所得税,是我国收税的重要组成部分,是实现社会公平的有效手段。
2)、所得税算法:
课件展示:我国个人所得税起征点变化图。
计算方法:
免征额: 3500
应纳税所得额: { (总工资)-(五险一金)-(免征额) }
个人所得税 =应纳税所得额×适用税率-速算扣除法
案例:中职生小明毕业后在一家外资企业上班,因为能吃苦耐劳、工作努力,
很快便成为企业销售部门的骨干,月收入达到 5105 元。请根据《工资、薪金所
得项目
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