2021《左右》教学设计及教学反思.docx

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2021-03-02 发布于天津
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左右教学设计及教学反思左右教学设计及教学反思左右教学设计及教学反思一教学内容第五单元位置与顺序二教学目标用生活中有关左右的真实情境激发学生的学习兴趣使学生在学习生活中获得积极的情感体验认识左右的位置关系理解其相对性通过探索活动培养学生的实际观察能力空间想像能力语言表达能力动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力三教学准备数学书铅笔盒练习本多媒体课件四教学过程一谈话激趣导入新课师同学们今天有那么多的老师来听课就让我们用热烈的掌声来欢迎他们师刚才我们欢迎老师是用什么鼓掌的生我鼓掌用的是左手和

《左右》教学设计及教学反思《左右》教学设计及教学反思《左右》教学设计及教学反思一、教学内容第五单元“位置与顺序” 二、教学目标 1用生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣，使学生在学习生活中获得积极的情感体验。 2认识“左右”的位置关系，理解其相对性。 3通过探索活动，培养学生的实际观察能力、空间想像能力、语言表达能力、动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力。三、教学准备数学书、铅笔盒、练习本、多媒体课件。四、教学过程（一）谈话激趣，导入新课师：同学们，今天有那么多的老师来听课，就让我们用热烈的掌声来欢迎他们。师：刚才我们欢迎老师是用什么鼓掌