发电机教案示例_共6页.pdf

★精品文档 ★ 发电机教案示例 发电机教案示例 （一）教学目的 1 ．知道发电机的工作原理。 2 ．知道交流发电机的主要构造。 3 ．知道什么是交流电，能区分交流电和直流电。知道 我国生产和生活用的交流电的周期是秒、频率是 50 赫兹的 含义。 4 ．培养学生把物理规律应用于实际的能力。 （二）教具 手摇发电机一台，小灯泡一只，演示电流表一只，自 制交流电的产生演示器（参见图 12— l ）一台，两把小刀， 交流发电机挂图一幅，小黑板一块（写好题目） 。 （三）教学过程 1 ．复习 提问：什么叫电磁感应？（教师强调 “闭合 ”、 切割“ ”） 提问：感应电流的方向跟哪些因素有关？教师强调 导体切割磁感线的运动方向改变，或者磁感线方向改变“ 时，感应电流方向就改变。 ”） 2016全新精品资料 -全新公文范文 - 全程指导写作 –独家原创 1 / 6 ★精品文档 ★ 提问：闭合电路的一部分导体沿图 1 （出示小黑板）中 箭头方向运动时，哪些情况可以产生感应电流？（为了帮 助学生理解图意，教师可用铝芯导线作直导体，两端用细 软铜线连成闭合电路，把两条形磁体放在两堆书上，让铝 芯导线在磁场中分别做图中的运动。 ） 2 ．进行新课 发电机原理 提问：把上述直导体弯成线圈，使它在磁场中转动， 能否产生感应电流呢？ 教师边提问边动手，把铝导线弯成线圈并在磁场中转 动，让学生思考片刻之后，教师说明：为了便于我们观察 和分析，我们在线圈上装一个转轴，并用铁架台固定，做 成图 2 所示的装置，转动线圈，引导学生分析，磁感线是 水平方向的，线圈转动时， ab 边和 cd 边切割了磁感线，能 够产生感应电流。发电机就是根据上述原理制成的。 板书： 〈第二节发电机 1 ．发电机的原理：电磁感应现象〉 发电机的构造 教师讲：实际利用上述原理制成发电机时，还有一些 技术问题需要我们去解决，如：线圈转动时，会带动输出 2016全新精品资料 -全新公文范文 - 全程指导写作 –独家原创 2 / 6 ★精品文档 ★ 电流的铜线缠在一起。提问：谁能想办法解决这个问题呢？ 让学生思考讨论一会儿之后，出示铝环、电刷等并装上 （如果时间不允许，可以直接出示课前装好的一套装置） ， 让学生拿着电刷靠在两铝环上，转动线圈，观察铝环和电 刷的工作情况。 教师讲：为了使输出的电流较大，实际制作发电机时， 导线要绕成多匝线圈。 出示手摇发电机，简介构造。 板书： 〈2 ．发电机的构造：由定子和转子两部分组成， 包括磁极、线圈、铜环、电刷等〉 演示：摇动发电机大轮，小灯泡发光，验证了上述理 论。 交流电与直流电 讲述：下面我们来研究发电机产生的电流有些什么特