2019小学语文教科版第10册教案.docxVIP

小学语文教科版第 10 册教案 第一单元 教材分析： 本单元主要围绕质朴纯真编排，展现了古今中外对这一美好品质的共同追崇的价值观，学后如沐春风，令人清新抒怀。从故事情节中把握，从人物形象中感受，从中体会，是本单元阅读的关键。“能说会写”栏目围绕本单元主题，指导学生树立“吐真言，表真情”的写作态度，从课文中汲取作者表情达意的方法。 “语文七色光”安排了基础知识与基本技能的训练、积累、扩展、阅读、综合性学习等内容。教学中应注意语文学科的工具性与人文性的有机结合、导练、导学相结合。 1、 红樱桃 教材分析：这是一篇借物喻人、以物传情的记叙文。主要写 “五一”长假期间，我们去山区旅游，受到了特殊的礼遇， 感受到山区淳朴的民风和人们美好的心灵。 学情分析：学生淳朴的民风已初步了解，本文故事情节对学 生来说并不陌生，可以深挖其主题。 教学目标： 1、认识生字 5 个 2、能朗读课文 3、能读懂课文内容，体会山区人民纯朴的民风。 重 点：联系上下文体会文中几件事的作用。 第 1 页 难 点：学习品读、鉴赏文章优美的词句。 教 具：樱桃课件 教 法：情境法 第一课时 教学时间 教学过程 一、 谈话引出课题 ( 出示课题 ) 让学生联系生活积累说说自己所知道的樱桃，猜 想课文可能写什么。 二、 自学课文 1、提出小组自学要求 读准字，读通句子 用各种方法理解难以理解的词语 说说知道了什么 还有那些句子不理解 2、小组交流 三、交流自学情况 重点交流 (1) 课文为什么以“红樱桃”为题 ? (2) 课文中的感叹号很多，分别有什么作用 ? 师生讨论诵读。 四、巩固练习 (1) 分节开火车读课文 (2) 指导书写 8 个生字 第 2 页 五、小结：初渎本课有何收获 ? 板书设计： 红樱桃 樱桃 堡垒 妻子 玛瑙 大概 鞠躬 篝火 第 3 页