“三别、四带、五无”行为习惯养成教育计划.docx

高庙王中学“ 3451”专项教育 2011-2012】 政教处 三另I」：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别 四带：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把尊重带给老师、 把孝心带给长辈 五无：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、 出口无脏话。 亠规：《严重违纪学生处理规定》 “三别、四带、五无”行为习惯养成教育计划 为规范学生的行为习惯养成，切实加强学生的思想道德 教育，更好的贯彻落实学校的特色教育，扎实抓好学生的道 德养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物 的教育，让学生形成良好的行为习惯。我校特拟定“三别、 四带、五无”行为习惯养成教育计划如下： 一、让学生清楚知道“三别、四带、五无”的具体内容：即 向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别； “四带”即把礼仪 带进校园、把微笑带给同学、把尊重带给老师、把孝心带给 长辈；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、 墙壁无脚印、出口无脏话。 二、宣传途径： 1、利用班会进行具体内容的宣传； 2、抓住学生学习生活中的点点滴滴进行宣传，让学生在实 际中感受到“三别、四带、五无”对自己的强大作用； 3、宣传教育要及时，在发现学生出现不良行为时就要马上 进行教育，让学生立即知道自己的行为会造成的不良影响及 后果。 三、在行为规范方面具体做到： 1、在校园里不吃零食和饮料，人人节约用钱； 2、讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废 纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿 化、美化、艺术化； 3、同学间团结友爱不打架骂人； 人人使用礼貌用语， 把“对 不起、您好、谢谢、没关系、请、老师好、同学们好”这些 文明语言作为师生之间、学生之间、学生与家长之间交流的 主题字汇。 4、努力把基本的做人与做事的道理转化为中学生的内在品 质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好 公民。 四、学生的行为习惯养成除了由学生自己自觉之外，还在班 上成立监督委员，进行督促，让学生由他律变为自律。 监督委员会成员由班级科任教师及班干部组成，要求监 督委员们要督促好其他人，首先就得严格要求自己，只有自 己成为一个“三别、四带、五无”的人，才能去督促别人。 关于严厉处理学生打架斗殴等 严重违纪现象的规定 为贯彻落实教育部、公安部等十部委联合制定的《中小 学安全管理办法》，整顿学校教育教学秩序，经学校研究决 定，对下列重大违纪现象进行严厉处罚： 一、违纪现象： 1、在校学生打架斗殴或勾结校外人员聚众斗殴，不管 是在校内或校外者，不管责任大小，不管情节轻重，均是违 纪行为。 2、携带管制刀具、器械（包括匕首、长刀、弹簧刀、 三节棍、臂力器等）、危险物品（包括易燃易爆品、易腐蚀 品、毒品等）进入校园者。 3、未经学校批准，无请假手续私自外出者。 4、外出上网吧、打台球、饭店喝酒或随同者。 5、在校外闲逛旷课，在宿舍内无故睡觉者。 6、吸烟、带火、打牌、放鞭炮、打口哨、携带使用手 机者。 7、偷盗、破坏公物者。 8、敲诈勒索，强行向他人索要钱、物者。 9、雇佣或代替别人打架者。 10、自以为是所谓的谈恋爱、 早恋等男女间交往不得体， 不自尊自爱者者 11、 夜不归宿者：走读生在家长规定的时间回不到家，住 宿生放学十分钟后回不到寝室者。 12、 无视老师多次批评教育， 上课不好好听讲，故意捣乱、 对教职工不恭不敬者； 13、 翻越学校围墙者。 14、 晚自习放学十分钟后仍在校园闲逛闲聊者。 15、 通过写恐吓信、代人捎话、直接吓唬、发短信等方式 造成心理伤害者。 16、 传递qq号码，在课桌上乱刻乱画乱写者。 17、 从窗户通过者 18、仪表：注意保持个人卫生、不染发、烫发，男生不 留长发，要求头发长度前不过眉，侧不过耳，后不过颈，女 生不留披肩发，不留长指甲，不染指甲，不化妆以及另类者。 19、 观看与学习无关的书刊或音像制品，如暴力、色 情、迷信、等。 20、 以上未涉及到的其它属于严重违纪者。 二、处置办法： 凡违反上述任何一条，一经查实，根据情节轻重，分别 给予： 1、以上所有违纪行为均须班主任第一时间通知家长， 填写警告书，领会教育，交保证金最低 100元起 2、凡违纪行为，住宿生都取消住宿资格，造成人身伤 害的除要全部赔偿他人医药费用，并给予全校通报处分，记 入学校问题生档案。 3、学校内、外团伙打架斗殴，参与人员超过三人（含 三人）的，给学校造成恶劣影响和经济损失的，班级和班主 任实行一票否决，本学期不得评为模范班级。 4、凡违纪的，扣所在班级量化分 10 分，本人素质评价 分 10 分，认错态度较好者，扣 5 分。及时报告老师和学校 的，加 10 分 5、必要时移交公安机关处理。 学校其他规定与本规定有不符者，以本规定为准。本规 定自公布之日起执行。