南岸教育杂志荟萃.docx

南岸教育杂志荟萃 目录 教育随笔 我的教育梦想1001 杨旭红 教师的质量是实现教育现代化的根本 1004 江洋 将激情献给我心爱的校园 0902 唐敬萍 追求梦想 追求快乐0903 谭劲 让责任永驻心中 0904 董宏燕 眺望0801 李莉萍 愿每一株野草都在书香中开花 0802 王永强 感动让文明的教育更加美丽 0703 余锋 东风送暖推陈出新0601 苟渠江 教师的幸福0603 何萍 与简单的距离0604 刘荣辉 教育需要坚守0504 吴红川 走进学生的心灵 谭秀云 听妈妈讲故事 岳 拉 麦穗弯腰与仰望星空 赵 勇 成长，因运动更美好 聂维娜 用“爱”打开孩子们的心门 彭 艳 一堂习题评讲的反思 刘祥玲 特别的爱给特别的你 高 杨 向幸福出发—漫谈我眼中的幸福教育 王 梅 均衡教育 以城带乡 学科共建 1002 徐恩明 南岸区城乡结合部初中学生心理健康状况调查 1002 谯守宇 同在蓝天下 1002 唐雅渝 蒲小霞 正确认识学校发展优势 促进义务教育均衡发展 1002 李秀华 再谈教育公平 0904 胡晟 加强农远工程项目管理 促进城乡教育均衡发展 0802 刘薇薇 发展均衡教育 创建“都市教育强区” 0701 欧宾 整合教育资源“一盘棋”发展教育 0704 张丽华 手心是“留守” 手背是“流动” 0704 廖 庆 正视问题，努力打造西部教育强区 0502 沈晓玲 浅谈义务教育均衡发展中的家庭及社会责任 霍小琴 高洁 城乡统筹为乡镇幼儿教师的专业发展插上翅膀 唐仁玲 加强学校自身建设 促进教育均衡发展 唐 斌 从“基于管理模式”走向“基于培养模式”的均衡发展战略 江 洋 教师，请把关怀投向最短的木块 曹 健 张 盈 管理论丛 立足校园关注未来推进校本化研究 1001 钟代文 城乡结合部薄弱型学校的人本管理思考 1001 陈亮 辅仁中学学生培养模式构想 1003 李文胜 通过校本培训建设高质量的研究型教师队伍 1004 袁森 薄弱学校更需要内涵发展 1004 尹厚霖 南岸基础教育的 SWOT分析0901 马兹平 对幼儿园办园特色的思考 0901 余海燕 用科学发展观来反思和感悟校长工作 0903 罗雅雄 用“科学”谱写幼儿教育的新篇章 0802 王 渠 以一流办学理念促一流学校发展 0301 李 乐 墨韵学府 追求深度教育 王永强 桑 园 百年老校滋教润育 特色文化养石成玉 刘在平 让孩子们拥有同样灿烂辉煌的明天 胡 晟 刘遵利 浅议义务教育均衡发展过程中的教师责任 涂轶予 霍小琴 引领世界教育的国际学校—参观巴黎国际学校的思考 邓向阳 小学校园网人力资源管理对策初探 王 璨 南坪中学办学现状及发展战略思考 李洪波 广益中学教学督导组建设的实践与探索 杜 洁 校园文化 走好每一步 可以至千里 1002 田 琪 以课程建设和有效课堂教育为载体促进人文校园的建设 1004 高 飞 击鼓而舞 铿锵成长 1004 陈代伟 智慧参与 共筑人文校园 1004 吴红川 论中小学图书室在“校园文化建设“中的目标管理 0901 张道林 导向独立人生 渐臻完满幸福—重庆南坪中学“三观“教育略谈 0902 赵屏 李庆玲 朱玉恩 探索小学“捆绑式”办学模式 助推特色学校建设发展 0902 陈晓红 李毅 余长华 上浩小学创建生命教育特色学校的思考与实践 0902 周长卫 曾智峰 漫议校园文化建设 0703 罗明海 浅谈建构服务型图书室 推进校园文化建设 赵文强 走好每一步 创造诗意课堂 陈 颖 学校文化创新与发展刍议 桑 园 现代学校的文化建设 卓重池 建设人本学校制度文化 走稳每一步 刘祥海 高 瑜 关于校园文化建设的思考及实践 陈瑜虹 “怡静书香 丰悦满园” 的校园文化建设 张 虹 万晓蓉 阳光教育点亮七彩梦想 李秀红 关于“文化立教，特色强校”的几点思考 曾祥智 学校文化建设的反思与探索 毛 擘 教育科研 迈上新台阶的南岸教育科研 0801 郭清华 南岸教育科研发展概述 0901 邓向阳 探究学习方法研究 0901 王元寿 小学生学习习惯养成情况的家长调查报告 1001 欧帮霞 初中英语课堂教学学习活动有效调控策略的研究 1001 曹毅 思想品德区域教学有效性策略研究 1002 邱继先 依托校本培训提高课堂教学实效的调查与思考 0902 何天权黄祖清 盲校低视力视觉康复训练途径初探 0903 杨利周远琦 依托校本研修着力提高教育科研实效 0903 谭伟 以“课题研究为载体”推动教研活动，促进教师专业发展 0802 梁林 农村初中托管生教师管理对策研究与分析 0703 李泽洪 基于校本培训下的校本教研和科研的整合 0601 杜一凡 城区普通中学学生学习心理状况调查与分析 0402 周小庆