中南大学土木工程地质实习报告总结计划格式.docx

中南大学土木工程地质实习报告格式 一、实习时间 201* 年 11 月 12 日至 201*年 11 月 24 日 二、实习地点 xx：xx、猴子 xxxx、xx 公园 xx：xx 铁路 xxxx xx：xx 三、实习目的 ⑴ 稳固课堂所学的理论知识，培养实际操作和工作能力 ⑵ 掌握运用 xx 测量岩石产状的能力 ⑶ 学会分辩常见的造岩矿物和岩石，以及常见的地质构造，理解水的地质作用和不良地质现象的防治 ⑷ 培养吃苦耐劳、团队协作等优良品质，掌握总结归纳和编写实验汇报的 能力 四、实习内容 ⑴ 矿物和岩石的分辩与鉴定 （ 1）矿物 鉴定时：先观察颜色 最后观察解理、断口及其它特征（ 2）岩石 ① 岩浆岩：有明显的刺鼻气味，主要造岩矿物有石英、长石、角闪石、辉 石等 ② 堆积岩：多为层状，其构造有砾状构造、砂状构造、泥状构造和化 1 / 6 学构造及生物化学构造 ③ 岩：构造有板状构造、千枚状构造、片状构造、片麻状构造和 状构造，常 物成分有粘土 物、云母、石英、 石等等 ⑵地 的使用地 是 行野外地 工作必不可少的一种工具。借助它可以定出方向， 察点的所在位置， 出任何一个 察面的空 位置（如岩 面、褶 面、断 面、 理面 ??等构造面的空 位置），以及 定火成岩的各种构造要素， 体的 状等。 所 状，即岩 在空 分布状 的要素，包括岩 的走向、 向和 角。 （ 1）岩 走向的 定 岩 走向是岩 面与水平面交 的方向也就是岩 任一高度上水平 的延伸方向。 量 将 与 面 ，然后 ，使底 水准器的水泡居中， 出指 所指刻度即 岩 之走向。因 走向是代表一条直 的方向，它可以两 延伸，指南 或指北 所 数正是 直 之两端延伸方向，如 ＮＥ 30°与ＳＷ 210°均可代表 岩 之走向。（ 2）岩 向的 定岩 向 —— 是指岩 向下 斜方向 在水平面上的投影，恒与岩 走向垂直。 量 ，将 北端或接物 板指向 斜方向， 南端 靠着 面并 ，使底 水准器水泡居中， 指北 所指刻度即 岩 的 向。假若在岩 面上 行 量有因 ，也可以在岩 底面上 量仍用 物 板指向岩 斜方向， 北端 靠底面， 指北 即可，假若 量底面 指北 受障碍 ， 用 南端 靠 岩 底面， 指南 亦可。 （ 3）岩 角的 定 岩 角是岩 面与假想水平面 的 角，即真 角，它是沿着岩 的真 斜方向 量得到的，沿其它方向所 得的 角是 角。 角恒小于真 角，也就是 岩 面上的真 斜 与水平面的 角 真 角， 面上 斜 与水平面之 角 角。野外分 面之真 斜方向甚 重要它恒与走 2 / 6 向垂直，此外可用小石于使之在层面上滚动或滴水使之在层面上流动，此滚动或流动之方向即为层面之真倾斜方向。测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指读数，即为岩层之真倾角。形态可分为水平褶曲和倾伏褶曲。褶曲要素有：核部、翼部、轴面、轴线、枢纽、脊线和槽线。在实习过程中，可以经常看到褶皱构造，如岳麓山上的一个小直立褶曲，如爱晚亭下背斜成谷的奇特现象，如娄底铁路边的围椅状翻转背斜，等等。实地的考察大大加深了我们对褶皱构造的理解。 2）断裂构造：岩层受构造运动作用，当所受的构造应力超过岩石强度时，岩石的连续完整性遭到毁坏，产生断裂，称为断裂构造。断裂构造又分为节理和断层。 节理：是指岩层受力断开后，裂面两侧岩层沿断裂面没有明显的相对位移时的断裂构造，可按成因、力学性质、与岩层产状的关系或者张开程度来分类。断层：是指岩层受力断开后，断裂面两侧岩层沿断裂面有明显相对位移时的断裂构造。断层要素有断层面、断层线、断盘和断距。分类情况，按上下盘相对运动方向分为正断层、逆断层和平移断层；按断层面产状与岩层产状的关系分为走向断层、倾向断层和斜向断层；按断层面走向与褶曲轴走向的关系可分为纵断层、横断层与斜断层；按断层力学性质可分为压性断层、张性断层和扭性断层。 在实习过程中，断裂构造也比较常见。其中令我记忆最深的，是在湘乡水泥厂专用铁路旁边的一个平移逆断层。由于上盘已经被移除而我们事先其实不知道，所以一致认为剩下的是上盘，而断层是正断层，但这是错误的。教师指出，断层面上的方解石有特别明显的划痕，表明此断层面曾经受过挤压，所以这是逆断层的下盘。通过此事，我深深明白到做研究一定要严谨细致，切忌先入为主、人云亦云。 ⑸ 人工防护工程 不良地质现象通常也叫做地质灾害，是指自然地质作用和人类活动造成的恶化地质环境，降低环境质量，直接或间接危害人类安全，并给社会和经济建设造成损失的地质事件。在工程中，为了防治地质灾害，往往需要设置人工防