四年级英语：unit1 my classroom 第五课时(教案).docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学四年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit1 My classroom 第五课时(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学重点： 学习Let’s… 和Let me…及其表示赞同的回答：Good idea.和All right.学习词组clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the board.　　教学难点： 区分和正确使用Let’s…与Let me…　　clean在本课中具有两种含义，教师要在学生不理解时进行解释。　　单词job的发音有些难，特别是字母j的发音。　　教具准备：　　1． 教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk/B］　　2． 教材相配套的教学录音带　　3． 教师自画的图片（图片可表示出本课所学的词组）　　教学过程：　　（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）　　1． 复习本单元A部分Let’s do的内容，让学生听指令做动作。教师也可把这一练习改为Simon says的游戏。如果听到教师说Simon says: Open the door.学生必须要做出相应的动作，如果教师的指令中没有说Simon says，学生则不必做出相应的动作，而应保持原来的姿势不动。　　2．让学生翻开课本，看一看，说一说P4页和P5页黄颜色部分的标题都是什么。通过这一环节让学生熟悉Let’s...这一句型。　　（二）呈现新课（Presentation）　　1． 用学过的词组clean the window导出新词组。教师先出示卡片，让学生认读clean the window并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴到黑板上：clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the board， 让学生认读词组，并启发学生说出中文。　　2． 教师创设情景，呈现新知。教师出示人物面具，让学生使用This is…介绍这些人物：Wu Yifan, Sarah, Amy, Zhang Peng, John, Mike, Chen Jie 和Miss White.教师创设情景：They are classmates. One day they are going to clean the classroom. Every one wants to do something . Now let’s look! What do they want to do?　　3． 师生共同观看教学课件2遍［Unit 1 Let’s talk/B］　　4． 教师提问，学生回答：　　Who says: Let’s clean the classroom? (Wu Yifan)　　Who says : Let’s clean the desks and chairs? (Zhang Peng)　　Sarah 和 Amy 同意他们提出的建议吗? 他们是怎么回答的呢？(Good idea. All right)　　告诉学生在表示同意别人提出的建议时可用Good idea和All right来表示，让学生学说这两个句子。　　Who want to clean the window. (Mike)　　Who want to clean the board? (Chen Jie)　　Is the picture nice? (Yes. It’s nice.并板书，让学生用完整句回答问题) nice在Nice to meet you.句子中曾经学过，教师可稍做解释，与good同义。　　Is the classroom nice and clean