(部编)人教生物七年级上册《致同学们》25.docx

致同学们 一、教学目标 培养学生对生物课的兴趣，为以后的生物教学打下基础。 二、重点和难点 激发学生对生物课的兴趣。 三、教学准备 PPT 四、教学过程 1、引入 展示“重庆大巴山国家级自然保护区”的资料和图片，从身边的 美景引入生物学学科。 2、生物图片展示 图片展示禾苗青青、 麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里， 秋雁远去等各种生物美景。 3、生物学 1）老师提问，学生阅读课文，找出生物学的定义和学习方法。教师课件展示。 2）文字与图片结合，展示生物学与医学（如试管婴儿、青霉素）、农业（如转基因鲤鱼）、食品（如包子）、环境保护（如污水处理）的关系。 4、怎样学好生物 学生自读教材，找出学好生物学的不同因素：兴趣、发现问 题、提出问题、科学探究、交流合作和理解欣赏。 5、课堂要求 理解记忆知识点，小组组长检查，老师课堂提问。 同步完成练习册。 上课认真，不能阅读其他书籍，做其他作业。上课不要打闹。 每节上课前，自主预习课本。打开多媒体。 五、教学反思 初中学生才接触生物学系统知识， 充满了好奇，老师要注意调节 学生的积极性，多举些有趣的事例来激发他们对生物学的兴趣。