部编版六年级语文下册第四单元语文园地教学设计及反思（三课时）.docxVIP

部编版六年级语文下册第四单元语文园地四教学设计及反思（精品） 1．掌握即兴发言的基本技巧，学会运用即兴发言的技巧，提高口语表达能力。 2．培养良好的语文素养，增强对汉语的兴趣和认同感。 3．能够根据自己确定的内容选择合适的表达方式表达自己的心愿。 4．理解好的开头和结尾的作用。 5．理解托物言志的写法。 6．体会外貌描写的作用。 7．积累名言。 1．掌握即兴发言的基本技巧，学会使用即兴发言的技巧，提高口语表达能力。 2．能够根据自己确定的内容选择合适的表达方式表达自己的心愿。 3．理解好的开头和结尾的作用。 4．理解托物言志的写法和外貌描写的作用。 设置即兴发言场景。 3课时 第一课时 一、激趣导入。 (一人扮演新来同学)这就是咱们新来的同学，谁愿意代表我们六年x班所有同学向xx同学致欢迎辞？看你们的手举得真高，就请xxx同学前来。 你的欢迎词真好，刚才你的发言叫“即兴发言”今天我们口语交际的题目就是“即兴发言”(板书)。 二、讨论“即兴发言”的特点。 1．即兴发言一般没有指定的题目，也没有充足的准备时间。要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，可以就地取材，以当时的人、事、景、情、物作为切入点；另外，讲话者还要认真倾听，可以由他人的发言引出自己的话。(临场性) 2．即兴发言常以简明扼要显出其力度，并以亲切生动的表述给听者留下深刻的印象；但是短小并不是空洞无物，而是要言之有物，言简意赅，力求信息密度大。(简洁性) 3．由于即兴发言一般都是在有限的时间内对现实话题作出迅速反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性，所以即兴发言选取的角度宜小，内容宜集中，要力求说在点子上。(针对性) 三、交流即兴发言的技巧。 1．提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。 2．发言者需要边说，边想，边构思，根据讲话内容的需要，提取、筛选信息，迅速反应，及时组织语言。 3．面对不同的环境、场合和对象，发言的内容、语气、风格也应有所区别；并且语言务求简短精练、言简意赅。 4．“台上一分钟，台下十年功”，只有平时多练习，多积累各方面的知识，多锻炼口语表达能力和思维能力。把即兴发言练习和提高个人整体素质相结合，展现个人风采。 第二课时 一、学生畅谈心愿，揭题。 小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长，爸爸的心愿是你快快长大；你的心愿是去遨游太空？还是测试中取得优异的成绩？……我猜不着你内心的小秘密，能在这儿说一说吗？ 生1：我希望爸爸送给我一台显微镜。 生2：我的心愿是成为一名世界首富。 生3：我的心愿是成为一名幼儿园的老师。 生4：我的希望是能拥有三根魔棒为人类造福。 生5：我的希望是成为十分钟的神医华佗。 生6：我的心愿是拥有三根魔棒。 师：这么多美好的心愿中，有的是实实在在的，通过努力能达到的，有的心愿是虚幻的，只能在想象中实现的。无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它提前在心中实现。今天的习作就是《我的心愿》。(板书：我的心愿) 二、写作指导。 (一)说产生心愿的原因。 师：你们的心愿是美好的，为什么会有这样的心愿呢？(板书：为什么会有这个心愿) 师：请你具体说一说自己怎么想要得到一个显微镜。 生1：记得在两个月前的一个星期天，我和爸爸去王府井书店看书，在查找书的时候，一台台显微镜映入了我的眼帘。有的可以把事物放大400到1000倍，有的可以放大1000倍到1500倍，甚至还有现在最先进的光学复合显微镜，可以把物体放大2500倍，我看得心里直痒痒，假如我拥有其中一台那该多神气啊！ 师：你的心愿那么美妙，你的表述那么清晰，真是一个聪明可爱的孩子。其他同学也能说说自己为什么会有这样的心愿吗？ 生2：我的心愿是能制造一个动画片王国。因为动画片中的人物非常可爱，动画片中的景象也十分新奇，如果有这样一个王国一定能给小朋友们带来快乐。 师：你的想法太奇妙了。这样的创意是我们成人是想象不到的，世界真的属于你们。 (二)心愿归类。 师：我们发现，你们的这些心愿中，有的是针对自己的，有的是针对别人的，还有的是针对社会的，因此我们把它分为三类： 我的心愿： 1．对自己 (1)努力学习，长大后让爸爸妈妈过上幸福的生活。 (2)有机会看看高山、草原、大海…… 2．对别人 (1)奶奶的病赶快好起来。 (2)爸爸能有更多时间陪我。 (3)好朋友永不分离。 3．对社会 (1)空气和水不再被污染。 (2)人与人之间充满友爱。 (3)残疾人能得到更多的关爱。 (4)科学家发明新药能治愈癌症。 (三)实现心愿的办法。 师：要实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？我们相互讨论讨论，组织通顺的语言来回答。(学生讨论，三分钟后) 生1：我的心愿是做一个电子软件研究方面的总经理。为了实现这个愿望，我开始不断地拼搏。学英语，掌握比同龄人更多的